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그리스 수학의 경향
시대적, 상황적 배경
3대 작도문제의 의의
3대 작도 불능 문제
유클리드의 도구(Eculidean Tools)
작도가능
새로운 작도 가능점을 만들 수 있는 3가지 방법
제곱근의 작도
작도 가능한 제곱근
3대 작도 불능 문제
아르키
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1. 교수-학습 방법 및 관련 이론
1-1. 수학화
1-2. 민속수학과 거리수학
1-3. 역사발생적 원리
2. 수업지도안
3. 계획상의 어려움과 개선방향
3-1. 계획상의 어려움
3-2. 개선방향
3-3. 황금비에 대한 (문화적)의문
활동지 및 참고자료
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그리스 로마사」, (청아 : 2003 )
서울대학교 사범대학 국정 도서 편찬 위원회, 고등학교 「윤리와 사상」, (교육인적자원부 : 2004) Ⅰ. 알렉산더 대왕
Ⅱ. 동방 원정의 원인과 경과
Ⅲ. 동방원정의 의미와 영향
Ⅳ. 헬레니즘 세계의 3대
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교육기관중에서 아리스토 텔레스의 연구방법을 채용한 유일한 곳. 천문학과 지리학의 연구에만 몰두.
프톨레마이우스의 우주설이 조직. - 시라쿠스의 아르키메데스가 완성
유클리드의 수학이 완성.
8. 로마교육과의 융합
로마인의 정복(B.C. 1
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수학과 과학의 발달에 크게 공헌하였다. 기원전 5세기에 히포크라테스(Hippocrates)가 기초를 놓았던 의학 역시 헬레니즘 시대에 융성했으며, 크게 인기를 얻었다.
우리에게 알려진 바로는 위에서 언급한 과학자들은 모두 그리스인이었고, 따라
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같음을 증명하여라.
4. 3차 방정식 의 일반 해를 구하시오.
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 3차방정식 일반해.hwp
2. 유클리드 원론의 구성.hwp
3. 유클리드 원론의 장단점.hwp
4. 유클리드의 생애.hwp
5. 피타고라스와 제자.hwp
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수학과 평가의 원리
(1) 발달적 교육관을 중시하는 평가
-. 모든 학생이 가능한 한 의도하는 바의 수업 목표를 달성할 수 있도록, 모든 학습자에게 적절한 학습방법을 제공하고자 이를 위한 평가를 하게 된다.
-. 수업 목표 달성도의 평가에 관
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교육신조》, 《학교와 사회》,《민주주의와 교육》,《경험과 교육》등이 있다. 1. 그리스의 교육
■ Socrates ( B. C 469～399 )
■ Plato ( B. C 427～347 )
■ Aristoteles ( B. C 384～322 )
2. 로마의 교육
■ M. J. Cicero ( B. C 106～43 )
■ M. F. Quinti
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교육없이 수학문제를 대답할 수 있음을 보여 줌으로써, 누구든지 생득적으로 이성적 지식을 갖고 있음을 가르치려 했다.
3. 이성적 인간은 자연정복적이다
희랍철학 초기에는 인간은 자연이요 신도 자연이었으나, 폴라톤의 이원론이 등장하
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나. 도덕성관련 개념
3. 사례분석
가. 그리스 ․ 로마 신화를 통해 알아본 사례
나. 소설을 통해 알아본 사례
다. 사회적 이슈를 통해 알아본 사례
라. 나의 경험을 통해 알아본 사례
4. 교육에서의 정신분석이론 적용
5. 느낀점
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