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극장을 중심으로 한 美國 관객개발 시스템 및 이의 국내 적용에 관한 연구, 1998, 단국대학교 석사학위 논문
8) 용호성, 미국의 공연예술시장에 대한 정부의 개입방식, 1998, 문화정책논총 제10집 [ 목 차 ]
1. 극장 예술교육의 역할
2. 미국
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개발원, 2002.
김소영, 「21세기형 메세나 ‘문화마케팅’」, 한국문화예술저널, 2006.
이연자신동호, 「미국공연문화의 특성과 네트워크」, 영미문화, 2007.
이윤천, 「뮤지컬 관객의 성향 연구」, 단국대학교, 2004.
이지현, 「뮤지컬 전용극장의
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Ⅱ-4. 영국의 관객개발 프로그램
Ⅲ. 브로드웨이
Ⅲ-1. 미국 뮤지컬 시장의 형성
Ⅲ-2. 미국 뮤지컬의 공연특징
Ⅲ-3. 미국 뮤지컬 시장 규모
Ⅲ-4. 미국의 관객개발 프로그램
Ⅳ. 웨스엔드와 브로드웨이 비교
Ⅴ. 참고문헌
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예술 마케팅 전략 전석매진, 파주, 김영사, 2007
후쿠이 겐사쿠, 엔터테인먼트 계약의 함정. 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 공연시장의 특성
2. 공연예술의 구조
3. 공연예술시장의 구성요소
Ⅲ. 해외 공연산업의 현황
1. 미국
2. 영국
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예술의 위기
(2) 문화예술의 존재 이유
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법
Ⅱ. 미국의 관객개발 시스템
1. 현행 관객개발 시스템
1) 미국의 경우
2) 한국의 현황
2. 시스템의 역사적 고찰
1) Subscription
(1) 시대적 상황
(2) DSP의 도입
(3) 성
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극장경영과 공연제작, 역사넷, 2001.
이유미, 점프 - 무술인 가족과 도둑들의 코믹대결, 매경이코노미, 2004.10.27일자.
이종만, 인천학생교육관서 마샬아츠 퍼포먼스 점프공연, 기호일보, 2005.04.30일자.
전성환, 공연기획, 예영커뮤니케이션, 2003.
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대한 금융지원 시스템 강화
Ⅳ. 선진 외국의 애니메이션 산업 사례 및 시사점
1. 미국 사례
2. 일본 시례
3. 프랑스 사례
Ⅴ. 우리나라 애니메이션 산업의 발전방안
1. 업계 경쟁력 강화방안
2. 정부 정책의 지원 방안
Ⅵ. 결론
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관객성향 잘 파악한 무대가 관객을 부른다, 문화예술, 9. 34-36.
Langeard, E. & Eiglier, P. (1983). "Interactive Behaviors of Arts Consumers and Arts Organization", Marketing the Arts.
신봉희(2002),「한국무용의 대중적 활성화를 위한 마케팅 전략에 관한 기초연구」, 석사
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관객들로 하여금 연극을 보고 있는 것을 느끼게 하는 것이다. 간단히 말하자면 극장은 연극예술의 수단이고, 예술의 효율성은 그 수단을 사용하는데 있는 것이지, 그것을 감추는데 있는 것이 아니라는 것이다. 즉 연극이 관객을 위해 무대 위
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개발을 위한 미술관 교육 프로그램 연구」, 단국대학교 경영대학원 석사학위논문, 2000
12) 이영두, 「뮤지엄의 변천과정과 현대적 기능에 관한 연구」, 중앙대학교 예술대학원 석사학위논문, 2003
3. 간행물
1) 강승완, 「박물관의 공공 이미지와
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교육자로서 학문적 발전과 후학 양성에 전념할 계획입니다. 대학이나 전문 연구기관에 진출하여 예술공학 분야의 심층 연구를 지속하며, 특히 다학제적 융합 연구를 통해 새로운 이론과 기술을 개발하고자 합니다. 예를 들어, 감성 컴퓨팅과
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관객과의 소통을 강화하는 혁신적인 예술을 선보이겠습니다.
여섯째, 영상음악의 학술적·예술적 발전에도 기여하겠습니다. 연구논문 발표, 학술 세미나 참여, 국제 교류 활동을 통해 최신 음악 이론과 기술을 공유하고, 영상음악 분야의 지
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지속 가능성과 환경 문제 145
8. 교육 및 정보 격차 문제 145
9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145
? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146
1. 다학제적 연구 그룹 구성 147
2. 실증 연구 및 현장 적용 147
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예술과 관련된 다양한 학문 분야에 대한 이해를 넓혀 예술가로서의 통합적 역량을 강화하겠습니다.
이와 같이 졸업 후 무대 예술가, 교육자, 연구자, 사회공헌가로서 다각적인 역할을 수행하며 예술 발전과 사회적 가치 창출에 이바지하겠습
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예술정책 개발 및 예산편성 자문 역할도 수행하고자 합니다. 한국 미술계에 실질적 기여를 하고, 동시에 후학 양성에도 힘쓰며 이론과 현장을 잇는 ‘연결자’로서의 길을 걸을 수 있기를 바라고 있는 바입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직
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