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공화국
<제 1공화국의 통치조직>
<제 1공화국의 기본정책>
<제 1공화국의 정당>
<제 1공화국의 정치상과 사회상>
<제 1공화국의 붕괴>
2. 제 2공화국
<제 2공화국의 주요시책>
<제 2공화국의 사회상>
<5.16군사 쿠테타>
1)5․16 쿠데타
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즉 근대사의 발전 내지 전망 속에서 대전의 위상을 어떻게 정립하느냐 하는 것은 독소관계와 유화정책에대한 평가에 달려 있기 때문이다. 연구사상 유명한 테일러논쟁도 히틀러 및 유화정책에 대한 평가를 둘러싸고 전개되었던 것이다.
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중국 침략
IV. 제 6차 초공전
V. 일본의 전면 침략 (1937.7.)
VI. 2차 국공합작의 결렬
VII. 내전의 시작
제8장 중공정권
I. 중화인민공화국 성립 (1949.10.1.)
II. 중공의 과제
III. 사회주의 체제로의 전환
VI. 미국과의 화해
V. 중공의 사회주의
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제2절 행정과 법
Ⅰ. 행정과 법 이론적 배경
1. 행정의 헌법적 기초 : 입헌주의
2. 행정과 법의 관계
3. 한국 근대사에서의 행정과 법
4. 근대행정의 교훈
Ⅱ. 행정과 법 사례연구
제3절 행정과 군
Ⅰ. 행정과 군 이론적 배경
1.
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4) 미국의 현재 사회복지법
3. 독일의 사회복지법의 발달 및 연혁
1) 독일의 19세기 사회복지법
2) 독일의 비스마르크시대 사회복지법
3) 독일의 제2차 세계대전 이후 사회복지법
4) 독일의 현재 사회복지법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제2공화국의 붕괴과정에 관한 연구(서울대 정치학과 박사학위논문, 1992).
정영태, "계급정치의 등장과 한계: 노동조합과 정당을 중심으로".『한국정치학회보』25집,2호(1992).
정태영, 『조봉암과 진보당』(한길사, 1991)
최장집, 『한국민주주의
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제1공화국에서 제5공화국까 지’,「한국정치외교사논총」22권 2호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주화운동의 성격
2. 민주화운동의 개념
3. 민주화운동의 전개과정
4. 4.19 혁명
5. 5.18 광주 민주화운동
6. 6월 민주항쟁과 6.29 선언
7. 민주
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공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판사), p.11
한국 교육인적 자원부, 2002, 『중학교 국사』, p.196~203
文部省, 1998.5, 『小學校學習指導案領解設』(社會編)
日本書籍, 2002, 『わたしたちの中學社會-歷史的分野』, p.144
日本文
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제1장 서론
제1절 연구 배경 및 연구 목적
제2절 연구 범위 및 연구 구성
제2장 북한의 농업인력 현황
제1절 노동력 실태
제2절 농업 부문 인력 수급 현황과 특징
제3장 북한의 인력개발 체계
제1절 행정 및 지도체계
제2절
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공화국하의 행정개혁위원회 활동을 중심으로, 경찰대논문집, 1993
오석홍, “미국의 행정개혁”, 한국행정연구, 제3권 제1호(서울:한국행정연구소),
1994
최철화, 한국행정개혁의 전개과정분석에 관한 연구, 서울시립 대수도권개발연구소 연구
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제1절 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령
Ⅰ. 학업계획서란?
Ⅱ. 학업계획서의 구성요소
Ⅲ. 학업계획서 작성요령
1. 대학 학과(부) 지원동기 작성요령
2. 대학생활 중 학업계획 작성요령
3. 대학졸업 후의 진로 작성요령
제2절
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