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, 스포츠의학, 스포츠 미디어 등.
2. 체육의 내재적 목적과 외재적 목적에 관하여 체육수업의 필요성과 연계하여 기술하시오.
문제의 답안지 작성은 10월 22일 12:00시까지입니다 1. 근대 체육교육의 사상적 변화에 대하여 논하시오
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대하여 설명하시오. (3강 참조)
1) 국어의 형성
2) 국어사의 시대 구분
(1) 고대 한국어(BC 1c ~ AD 10c)?
(2) 중세 한국어(10c ~ 16c)?
(3) 근대 한국어(17c ~ 19c)
(4) 현대 한국어(20c ~ ing)
4. 이두, 구결, 향찰에 대하여 설명하시오. (4강 참조)
1) 이두(
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체육측정평가
1.측정평가 의의와 발달단계에대하여기술하시요.
2. 측정평가의개념과 측정평가조건5가지에대하여기술하시요.
3.측정평가시 고려해야할사항5가지 기술하시요.
스포츠영양학
1.스포츠영양학중요성에대해논하시요.
2.5대
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19c중반에서 20세기
1. 변화의 원인과 사회적 배경
2. 근대 대학제도와 실험실
3. 대규모 연구
4. 과학기술의 대중화
5. 1차 대전의 영향
V. 현대-
1. 거대 과학의 출연
2. 첨단 과학 산업단지의 출연
3. 우주 개발
4. 정보통신 혁명
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변화
2. 현대문화의 동향
[3] 주변국과의 역사문제
1. 독도문제
2. 간도문제
3. 동북공정
[4] 통일을 위한 노력
1. 냉전시기 통일정책
2. 국제정세 변화와 남북대화 시도
3. 90년대 이후의 통일노력
[5]
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1996
박정호 /『개화기 가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
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2007
* 참 고 소 설
김선아, 『춘향전』, 현임사, 2000
이석내, 『춘향전』(경판<춘향전> 완판<열녀춘향수절가>), 범우, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.『춘향전』과 조선후기의 사회상
1. 소설 『춘향전』
2. 조선후기의 신분제의 변화
Ⅲ. 『
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말 감사합니다. 좋은 하루 보내세요^-^
[붙임]학급 담임의 리더십 특성과 만족도 조사 설문지
1. 간단한 인구학적 통계 조사입니다. 솔직하게 답변해주세요.
1-1. 당신의 성별은 무엇입니까? ① 남자 ② 여자
1-2. 당신의 성적은 반에서 어느 정도
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근대미술과 빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론
2. 중세의 아름다움에 대한 개념과 빛의 표상
3. 르네상스와 바로크 시대의 빛의 표상
4. 인상주의 미술과 빛에 대한 이해의 변화
5. 현대 예술에서의 빛의 표상
6. 맺음 말
7. 참고도서목
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동양무도의 변화
1) 동양무도에 대한 인식
2) 무술형태의 변화
3. 무도의 세계화에 따른 양상
1) 동양무도의 세계화 과정
2) 서구문화와의 융합
3) 한국무도의 세계진출 현황(태권도, 유도, 검도, 해동검도, 국술)
4. 나오는 글
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Ⅱ. 특수교육실무사 합격 자소서 두 번째 편
1. 지원 동기 및 업무 이해도
2. 사회성 및 조직 적응력
3. 자기 계발 및 기타
Ⅲ. 특수교육실무사 합격 자소서 세 번째 편
1.지원동기
2.주요경력 및 직무수행계획 등
3.기타 자기소개
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아르바이트를 하는 동안 고객을 위한 교육, 세금, 기타업무를…
입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해주세요.
롯데캐피탈에서 한 단계 더 도약하기 위해 정확한 시장 분석 능력과…
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교육과 전공)
1분 자기소개서 (상담심리학과 전공)
1분 자기소개서 (국문학과 전공)
1분 자기소개서 (정치외교학과 전공)
1분 자기소개서 (신문방송학과 전공)
1분 자기소개서 (사회복지학과 전공)
1분 자기소개서 (체육학과 전공)
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말해 보라.
▷ 건축도시공학과군
SOC란 무엇인가?
자기 소개를 해 보라.
인간 복제에 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 말해 보라.
정보화 시대에 청학동이 어떻게 변화해야 한다고 생각하는지 말해 보라.
▷ 토목조선해양공학과군
일
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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