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global growth," World Trade, 12(7), 68-71. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 전자상거래와 세계통상
1. 인터넷 전자상거래의 개념
2. 세계통상과 인터넷 전자상거래
Ⅲ. 인터넷 전자상거래의 특징
1. 전통적 상거래 패러다임의 변혁
2. 완전경쟁의 실현
3.
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S. & Bergin, A.E. A Spiritual Strategy for Counseling and Psychotherapy. Washington, D.C.: American Psychological Association. 1997.
Thomas, N.D. "Generalist Practice with People of Color." In Poulin, J. et ar. Collaborative Social Work: Strengths-Based Generalist Practice. Itasca, IL: F.E. Peacock
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브랜드 신뢰도를 향상시켜야 할 것이다.
무엇보다도 브랜드 마케팅을 강화하기 위해서는 우선 브랜드의 개념을 보다 정확히 정립(Brand Concept Specification)할 필요가 있다.
브랜드의 개념은 기업의 입장에서 보면 기업의 철학(Mission)과 비슷한 것
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마케팅을 강화할 필요가 있으며 신신인류를 표적시장으로 하여 음반산업의 수출확대 및 음반 산업을 이용하여 일반상품의 판매를 확대할 수 있을 것이다.
[ 참고자료]
1. KOTRA, 중국의 유통시장 현황, 2002
2. KOTRA, 중국 유통시장 진출가이드, 199
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s All the Fuss About?" E.Q.M.,
(Summer), pp.105 ∼109. Ⅰ. 序 言
Ⅱ. EMS 개관
1. EMS 현황
2. EMS를 위한 예비적 고찰
3. ISO 14001 모형
Ⅲ. ISO 14001 과정
1. 환경방침 수립
2. 실행조처에 대한 계획수립
3. EMS 실행
4. 실행활동의 진행
5. 확인
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Strategy?, Information Strategy: The Executive's Journal, 16, 3, pp. 32-38 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업의 전자무역: 이론 및 실증분석
2.1 선행연구의 분석
2.2 연구모형의 설정 및 가정
Ⅲ. 실증분석의 평가
3.1 기본적인 특성
3.2 실증분석 결과
3.3 연
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기법의 결론
15. 어려운 여건에서도 공격적인 마케팅을 펼쳐야 하는 이유 11가지
Ⅱ. 광고전략의 흐름 Review
1. USP (Unique Selling Proposition) Strategy
2. Brand Imge Stategy
3. Positioning Strategy
4. Competition Strategy
5. 기타전략 Review
6. 결론적 제안
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S. (1999), Social Protection as Social Risk Management: Conceptual Underpinnings for the Social Protection Sector Strategy Paper, Social Protection Discussion Paper No. 9904, The World Bank (Washington, D.C.)
Scholz, J. K. (1994), "The Earned Income Tax Credit: Participation, Compliance, and Anti-Po
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Trading Blocs in the Global Environment - The EU and ASEAN(Cheltenham : Edward Elgar). Ⅰ. 서 론
Ⅱ. UR농업협상시에 합의사항 내용
Ⅲ. WTO농업분야 선언문 채택 무산과 뉴그라운드의 과제
Ⅳ. WTO농업협상의 주요 쟁점
Ⅴ. 기타 쟁점분야
Ⅵ. 결 론
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S. Portfolios in teacher education: effecs of instruction on pre service teachers' early comprehension of the portfolio process. Journal of Teacher Education, 47(2), 130-138, 1996.
Loughran, J., & Corrigan, D. Teaching Portfolios: A strategy for develo ping learning and teaching in preservice educat
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