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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1부 직업윤리의 기초
제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제3장
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1부 직업윤리의 기초
제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제3장
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정보사회의 기본적인 특징과 기능을 인정하면서도 기존의 자본주의원리에 지배받는다는 점에서 산업사회와 질적으로 다른 것은 아니라는 점 강조
- 중략 - 제1부 직업윤리의 기초
제1장 인간의 삶과 직업
제2장 윤리학과 윤리이론
제3장
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멀티미디어 교육은 특수교육 대상자들에게 더 필요하며, 다양한 교육적 전략과 대체 보조공학 기기(alternative aids)를 통해 무엇이든 충분히 가능하고 큰 효과를 얻을 수 있다. 현재 우리 교육에 있어서 특수교육은 오히려 정보화 관련 교육에서
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글쓰기란 무엇인가
1) 글쓰기의 개념
2) 글쓰기의 바람직한 태도
2. 글쓰기의 절차
1) 준비
2) 집필
3) 퇴고
3. 글의 구성요소
1) 단어
2) 문장
3) 문단
4) 문장부호
4. 글의 구성원리
1) 구성의 기초 원리
2) 구성
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글쓰기의 이론과 실제, 학지사
- 심연기(1999), 논술 쓰기 능력 신장 방안 연구: 논쟁하기 전략을 중심으로, 한국교원대 교육대학원
- 이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정
- 최현성 외 6명(2002), 국어 교육학 개론, 삼지원
- 홍윤기(2002),
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제작된 멀티미디어 학습자료의 의미는 엄청나다 할 것이다.
멀티미디어 학습자료는 컴퓨터의 상호작용 기능을 활용하여 일방적인 아닌 쌍방통행의 자료를 구현할 수 있고, 또 교수자든 학습자든 사용자가 원하는 정보를 언제든 빠르고 쉽게
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교수-학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
1) 라틴 마방진
2) 지수 귀문도
3) 변형된 테두리 방진
Ⅴ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 제작과 활용방법
1. 제작
1) 홀수 방진 만들기
2) 짝수 방진 만들기
2. 활용
1) 1부 탐색단계
2) 2부 심
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교수-학습정보를 충분하고 다양하게 확보해야 한다
학교 현장의 인터넷 이용환경을 개선하여 멀티미디어를 제공하는 웹 서버의 이용을 활성화시킬 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
교육 정보화 사업은 21C 지식정보 시대에 국민을 정보화로 무장시켜
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교수공학의 의의
2. 유아교육에서 교수매체 활용의 역사적 배경
(1) 코메니우스
(2) 페스탈로치
(3) 프뢰벨
1) 프뢰벨 은물
2) 작 업
(4) 몬테소리
1) 몬테소리 교구
가) 일상생활의 훈련
나) 감각교구
다) 산수교구
라) 언 어
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