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찾아내야 한다. 이것은 매우 힘들고 길고 어두운 길을 통과해야 하는 인내의 과정이다. 하지만, 그 목소리의 이름을 찾고 말을 걸 때, 우리는 어두움 속에서 새벽을 향해 가는 것이다. 좋은 노래 가사에 대한 에세이
아이유 <이름에게>
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글쓰기교육 방안, 2000
◈ 남병필역, 영상에서 발전학습, 서울 : 형설출판사, 1994
◈ 문혜성, 미디어교육학, 서울 : 한국방송영상산업진흥원, 2004
◈ 박성익, 컴퓨터보조교육공학, 교육과학사, 1988
◈ 이영음·홍석경, 영상학 개론, 참미디어, 1999
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글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원
송호근(2002), 놀이월드컵으로 바꾸자, 동아일보
이희남(1999), 효율적인 동시 감상과 낭송을 위한 멀티미디어 학습자료
조수현 외 공저(2001), 서예의 이해, 이화문화출판사 Ⅰ. 매트뜀틀운동지
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)의 구성음
1. 경조
2. 육자배기조
3. 메나리조
4. 수심가조
5. 제주도 민요
Ⅴ. 민요(우리민요)와 창가
Ⅵ. 민요(우리민요)와 가사
Ⅶ. 민요(우리민요)와 해학
Ⅷ. 민요(우리민요)가 현대에 주는 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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글쓰기’에 대한 <무서록>의 표현 감상
1) 누구를 위해 쓸 것인가(대중을 의식하지 않고 자신의 체질에 맞는 글을 쓴다는 것)
2) 一分語(일분어 - 글쓰기에 있어서의 절제력)
3) 冊(책 - 올곧은 글쓰기를 통해 쓰여 지는 좋은 작품이자
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