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읽기
2) 심화 과정
4. 문자와 식
1) □를 사용한 식
2) 문제 해결 방법
3) 심화 과정
Ⅶ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 지도방법
1. 교사의 활동에 따른 분류
2. 학습 활동의 형태에 따른 분류
1) 발견 학습식 지도 방법
2) 문제해결식 지도
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통합 할 수 있음
6단계: 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
1. 강사선정 (강사의 자격요건, 경력, 기타 사항)
2. 교육장소 선정 (교수매체, 장소의 요건, 좌석의 배치 등)
3. 시설설비
4. 총지출 계산
5. 수입원 조사
6. 수강료
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글
Ⅱ. 박물관(미술관) 교육 사례
1. 박물관(미술관) 수업 개관 및 참여 방법
2. 박물관(미술관) 수업 사례 - < 노는 토요일 체험한마당 - 꽃모양 매듭액자 만들기 수업 >
(1) 수업 내용
(2) 수업재료와 수업 모형 살펴보기
(3) 박물관(
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읽기
2) 독서 개인 기록표 작성?활용
5. 통일 안보 계기 교육 실시
Ⅵ. 학교통일교육과 퀴즈놀이
Ⅶ. 학교통일교육과 가상체험학습
Ⅷ. 학교통일교육의 문제점
1. 학교 통일교육과정상의 문제
1) 체제비교 중심의 내용설정
2) 도덕과
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글 Ⅰ. 평생교육
1. 연혁
2. 영향
3. 한국
4. 평생교육프로그램개발의 절차
Ⅱ. 교수체제개발(ISD모델)
1. 교수체제개발의 정의
2. 교수체제개발 모델의 분류
1) 사용 및 목적에 따른 분류
2) 적용범위에 따른 분류
3. 교수체제개
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쓰기 구체적인 지도
Ⅶ. 기본생활습관지도와 에너지절약교육
1. 에너지 절약 생활을 위한 다양한 교내 행사 활동 체험
1) 에너지 절약 실천 일기 쓰기
2) 에너지 절약 표어 제작 대회
3) 에너지 절약 포스터 그리기 대회
4) 에너지 절약 글
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1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 통합교육을 위한 교수방법
3) 청각장애아를 위한 특수교육적 중재
(2) 총체적 의사소통방법
(3) 이중 언어-이중문화적 접근
(4) 배치
(5) 청각장애아 교육을 위한 보조공학적 기자재
4) 사회적 상호작용
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education within schooling)
2) 제도교육 틀 곁의 대안교육(alternative education near schooling)
3) 제도교육 틀 밖의 대안교육(alternative education beyond schooling)
2. 대안학교의 운영 형태에 따라 분류
1) 정규학교형
2) 계절학교형
3) 방과 후 프로그램형
4) 유
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글자음, 모음 알기 - 가족이름 읽고, 쓰기
- 대형마트 전단지 상품읽기, 주소와 이름 쓰기
- 낱말 익히기
원예프로그램
8회
매주/목
11:00
~12:00
32명
* 목표 : 외국인 며느리들과 시어머니에게 나타나는 우울과 스트레스를 감소시키기 위한
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활동을 탐색하는 것이다. 이 단계에서 멘토와 코치가 언제, 어디서 만날 것인지, 얼마나 많은 시간을 그 과정에 투입할 것인지 정해야 한다.
반성적 실제
Katz\'s 의 유치원 교사의 발달단계를 검토해 보고 protege가 어떤 단계에 있는지 결정하라
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