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대학교 실과교과교육연구회 편, 실과교육론, 양서원 (2006)
2. 정모근외 3인, 실과수업 이론과 설계, 교육과학사 (2003)
3. 김숙희외 2인, 식생활과 건강, 신광출판사 (1997)
4. 이영미외 1인, 영양교육, 신관출판사 (2003)
5. http://www.foodtower.net (부산교육
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실험에서 사전조사를 통해서 실험이 원활히 진행되었던 것 같다. 실험을 하는 과정에서는 이 방법으로 어떻게 비중을 알 수 있을까?라는 의문을 가졌지만, 레포트를 작성하면서 결과값을 분석하고 고찰을 쓰면서 비중시험에 대한 이해가 높
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실험항목……………………………… 12
3.4 봉합사, 수술용 테이프, 접착제…………………………………… 12
3.5 혈액정화 및 인공 심폐기 ………………………………………… 13
3.6 안과재료 ……………………………………………
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측정하는 동안에도 온도가 조금 변하였다.
Ⅶ. 참고문헌
① 물리화학, Atkins · de Paula, 안운선, 교보문고, 2004, p180~184
② 물리화학, J. H. Meiser, 자유아카데미, 1997, P246~251 실험목적
1.이론
2.실험기구 및 시약
3.실험방법
4.실험결과
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실험 (1)에서 석출된 금속과 감소된 금속의 무게를 사용하여 흐른 전기량을 따 로따로 계산하고 비교하여 보시오.
석출된 금속의 전기량
감소된 금속의 전기량
▶ 석출된 아연의 암페어 수의 실제 측정값과 이론값의 비교
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수 있다.
Ⅶ. 참고문헌
① 김승재 기기분석 동화출판사 1995 150p~157p
② Tinoco,Jr. Sauer , Wang 물리화학 김규홍 외 3명 자유아카데미 1996 148p~150p 실험목적
1.이론
2.실험기구 및 시약
3.실험방법
4.실험결과
5.고찰
6.결론
7.참고문헌
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화학과 물리학에서는 뛰어나지 않았음
(2) 암모니아 합성
① 처음에는 산화질소의 합성에 관심을 가짐 → 경제성이 없음(1904년에 암모니아 합성으 로 관심을 돌림) cf. 1907년 네른스트와 논쟁
② 고압 합성을 고안함: 영국 화학자 르 로시뇰과
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실험기구들이 작동하는 원리였다. 한번 설계를 하고나니 다음번에는 좀 더 수월하게 설계 할 수 있을 것 같았다. 설계한 설계화면은 실험 결과 란에 표시 하였다.
삽입한 순수가 배출된 양이 4000ml 일때의 걸린 시간을 측정하여 부피유량을 계
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실험을 통하여 뇌기능 활동에 인삼이 효과가 있다고 보고했고 특히 만성 스트레스를 받은 동물의 성행동 감퇴와 학습능력 감소에 대한 인삼추출물 및 Ginsenoside Rg1, Rb1이 방어효과가 있다고 발표했다. 이상과 같은 연구결과는 인삼이 뇌기능
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화학, 사이플러스, 2010년 2월 5일 발행, 8판
윤용, 화학1, 교학사, 2004년 3월 1일 발행, 6판
김봉래, HIGH TOP, 두산동아, 2009년 10월 15일 발행, 개정 1판
대학화학실험법편찬위원회, 대학화학실험법, 단국대학교출판부, 2004년 2월 25일 발행, 개정 1판&nbs
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