|
흡연 행동 등에 적용된 이후 영양 연구에서도 활발히 적용되고 있다.
변화단계이론을 활용한 청소년 금연프로그램은 다음과 같다. 계획 이전 단계로 자기소개하기가 있다. 청소년 금연프로그램은 매 회기 50분씩 총 7회기의 프로그램으로 제
|
|
|
금연교육이 청소년 흡연지식, 태도 및 행동에 미치는 영향. 석사학위논문.
명지대 사회교육대학원.
오경자. (1999). 흡연의 심리학. 학사학위논문. 연세대학교 심리학과.
임소연. (1996). 금연교육 프로그램이 흡연행동 변화에 미치는 효과. 석사
|
|
|
흡연과 구강 건강에 관한 인식 및 태도 조사
5. http://chunma.yu.ac.kr/~j6340912/1.html...담배와 건강
6. 우리나라 흡연실태(영남의대 예방의학교실 이경수 교수)
7. 청소년 흡연 실태와 금연 교육 방향 -보건학박사박명윤,한국청소년연구소
8. 보건복지
|
|
|
. 결국, 체계적이고 과학적인 금연교육은 청소년들의 건강한 미래를 마련하는 핵심 전략임을 명심해야 한다. 서론
본론
1. 흡연의 위험성과 청소년 건강
2. 금연교육의 필요성 및 효과
3. 금연 프로그램 및 접근 방법
결론
|
|
|
흡연환경, 스트레스 해소와 같은 개인적·사회적 요인에 의해 발생한다. 특히, 학교 주변 편의점이나 담배 1. 서론
2. 흡연 청소년의 현황
3. 흡연의 건강 영향
4. 금연교육의 필요성
5. 금연교육 프로그램 구성
6. 금연교육 방법과
|
|
|
흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향, 국내석사학위논문 가천대학교 대학원, 경기도
- 정미영박찬웅(2001),일부지역 중고등학생의 흡연행위에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 대한보건협 회, 27(1), 38-52.
- 정태
|
|
|
청소년의 「 인터넷 게임 장애, 학교폭력, 자살, 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리 」중에서 1개를 선정하여 문제의 중요성, 이에 대한 합리적인 근거와 최신 현황을 기술하
|
|
|
담배를 피우고자 하는 욕구를 불러일으킨다. 따라서 금연에 성공하기 위해서는 술이나 자극적인 음식을 피하고 음식은 맵고 짜지 않고 싱겁게 먹을 수 있도록 해야한다.
다. 흡연에 대한 조기교육
많은 청소년들은 호기심에 의하여 담배를
|
|
|
교육 및 학교보건 프로그램에서의 금연 교육은 청소년들에게 담배의 위험성과 건강에 미치는 영향을 교육하고, 이를 통해 건강한 생활습관을 형성하도록 돕는 중요한 활동이다. 특히, 흡연은 청소년기에 시작되는 경우가 많아 조기에 예방하
|
|
|
담배를 피우기도 한다. 하지만 이 또한 오해다. 니코틴이 일시적으로 식욕을 억제할 수는 있지만, 담배는 건강에 미치는 부정적인 영향이 훨 1. 담배에 관한 잘못된 상식
2. 현 청소년의 흡연 실태
3. 간이 Smoking machine
4. 흡연을 권유할
|
|
메뉴펼치기
