|
금연을 돕는 환경적, 사회적 자원을 평가합니다. 예를 들어, 금연 지원 프로그램의 접근성, 가족과 친구들의 지원, 금연 도구의 이용 가능성을 분석합니다.
1-2. 교육 프로그램 계획 (Program Planning)
목표 설정: 금연률 증가와 흡연율 감소를 목표
|
|
|
금연 결심을 해 본적이 있다고 응답했다. 청소년들은 또래 집단의 일원이 되기 위하여 흡연을 하는 경우가 많다. 따라서 친구들이 압력을 가할 때 ‘아니오.’ 라고 말하기가 쉽지 않다. 그러므로 청소년을 위한 금연 교육 프로그램에는 친구
|
|
|
금연 교육·홍보 프로그램을 인구집단에 따라, 그리고 흡연단계에 따라 세분화하고 다양화하여야 할 것이다. 보건소와 민간단체가 협력하여 지역주민에 대한 금연상담을 확대하고, 직장·학교·군 지도자에 대한 금연지도자교육을 실시하며,
|
|
|
추정되나 어느 시대 어떻게 누구에 의하여 어느 지역에 통해 전래되었는지 구체적으로 문헌상으로 나타나는 것은 없다. 1 담배의 기원
2 담배의 성분
3 흡연 실태
4 흡연의 폐혜
5 간접흡연
6 금연
7 금연 체조시범
8 결론
|
|
|
프로그램을 짜는 것에 대해 별로 어렵지 않을 거라고 생각해왔습니다. 그런데 막상 과제로 제가 할 프로그램의 목적과 필요성, 목표, 세부목표 등에 대해서 써서 프로그램 계획서를 짜니 굉장히 노력도 많이 들고 까다로웠습니다. 그냥 과제
|
|
|
프로그램을 하나 기획하는데도 이렇게 힘들다는 걸 느꼈고 스스로 더욱 노력을 경주해야 될 것 같다. Ⅰ. 구성배경
Ⅱ. 이론적 근거
Ⅲ. 경험적 근거
Ⅳ. 프로그램 목적
Ⅴ. 프로그램 목표
Ⅵ. 세부적인 프로그램 계획서
1)
|
|
|
프로그램 대상자 프로그램 목표 설정 프로그램 방법 설정
Phase 3 │ Program Development 프로그램 조직 및 구성 프로그램 세션별 세부항목 추가 교육자료 개발
Phase 4 │ Implementaion Preparations 프로그램 허가, 실행 ,
|
|
|
금연하는 것이 워낙 어렵고 힘든 과정이기 때문에, 비흡연 학생을 대상으로 하는 예방 교육에 치중하여 내실을 기할 수 있는 체제가 확립되어야 한다. 따라서 유치원이나 초등학교에서부터 체계적으로 실시할 수 있는 교육프로그램의 개발보
|
|
|
금연문화 정착을 위한 2차 홍보활동을 진행했다.
세종대학교 세종대 광개토관 로비에서 금연클리닉을 열어 금연 상담 및 교육, 니코틴 의존도 측정, 니코틴 패치 증정, 약물 처방 및 행동 요법 지도 등의 프로그램을 선보였다.
금연상담사(광
|
|
|
금연운동의 추진은 앞으로 민주시민으로 성장할 학생들에게 올바른 정신 자세와 건강을 지켜주기 위해 반드시 필요하다. 따라서 흡연 예방 및 금연에 대한 체계적인 프로그램을 구안 개발하여 쾌적한 학습 환경과 건전한 생활 태도의 조성을
|
|
메뉴펼치기
