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교사 연수를 중심으로. 특수교육학연구, 41(3), 335-350.
박재범양정호(2006b). 특수학교의 중고등부 교사문화 분석. 한국교원교육연구, 23(3), 231-254.
박재범양정호(2007). 특수학교 초등과정 초임 치료교육 교사의 교직적응에 관한 사례분석. 초등교
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교사의 갈등관리유형에 관한 연구’, 이윤경 저, 「한국교사교육」, 15(1):266-284, 1998.
8) ‘교사가 인식하는 갈등현상과 교장의 갈등관리 관계 분석’, 이남호 저, 「초등교육연구」, 19(1):319-340, 2006.
9) ‘중학교 교사의 동료교사에 대한 갈등관
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초등학생의 범교과 학습과 자기 주도적 학습을 강조하는 교육 활동이다
5. 교사의 전문성을 발휘하거나 신장시켜 주는 자율적 활동이다
6. 교육의 지역화(地域化)?특성화(特性化)를 지향하는 무정형적(無定型的) 활동이다
7. 교사와 아동?학
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사립학교법상의 학교법인 설립조항 개선
학교법인의 설립인가 주체를 시도지사로 하는 방향으로 법률을 개정한다.
라. 기대효과
사학 설립요건의 완화는 그것을 통하여 자유롭고 창의적인 사립학교가 설립 운영되고 나아가 교육발전에 기여
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초등학생의 자아 개념과 진로 성숙에 미치는 효과. 순천향대학교대학원 석사학위논문
위성애. (2012). 중학생의 진로의식에 관한 연구. 서울신학대학교 상담대학원 석사학위 청구논문.
조남옥, & 박명선. (2014). 국내 진로탐색 집단상담 프로그
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안심하고 건강한 일상을 즐길 수 있도록 노력하고자 합니다.
5. 보건교사 지원동기 및 임용 후 포부
저의 보건교사 지원 동기는 건강한 교육 환경 조성과 학생들의 건강 증진에 기여하고자 하는 강한 열망에서 비롯됩니다. 학교는 학생들이 지
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즐길 수 있도록 노력하고 있습니다. 저는 이러한 가치관을 바탕으로 보건교사로서, 학교 내에서 건강을 총괄적으로 관리하고 증진시키며, 학생과 교직원들의 행복한 학교 경험을 형성하는 데 일조하고자 합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교
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교사에 지원하게 동기는 건강한 교육 환경 조성에 대한 열망과 학생들의 건강 증진에 커다란 기여를 하고 싶기 때문입니다. 학교는 학생들의 성장과 발전의 중심지이며, 건강한 학교 환경은 학업 성취뿐만 아니라 종합적인 개발에 도움이 됩
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대처하고 더 나은 결정을 내릴 수 있도록 수학적 사고 능력을 강화하는 데 일조하고 싶습니다. 좋은 교육은 더 나은 미래를 만드는 출발점이라고 믿습니다. 저의 수학 교육을 통해 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고 글로벌 시장에서
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교사로 지원하는 이유는 언어의 아름다움과 힘, 그리고 국어 교육이 학생들에게 열린 마음과 깊은 이해를 선사할 수 있다고 믿기 때문입니다. 언어는 우리의 생각과 감정을 표현하는 수단이자 인간관계를 이해하는 열쇠입니다. 학생들에게
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