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교사-부모의 상호이해에 도움이 될 것이다.
참고문헌
김판욱·이형배 / 단위훈련체계 연구개발 종합보고서, 한국직업훈련관리공단 직업훈련연구소, 1984
박영미 / 유치원과 초등학교 연계교육에 대한 교사와 어머니의 인식에 관한 연구, 경기
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초등학교 교과서에 반영된 소비자교육 내용분석, 인천교육대학교 교육대학원, 2003
◈ 서울특별시 교육청, 중학교 창의적 재량활동 지도자료, 서울 : 서울멀티넷, 2002
◈ 양정혜, 대한가정학회지 제40권 2호, 학교소비자교육 지원기관을 위한 방
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초등학교 6학년 교육과정
1. 수업 일수의 확보
가) 연간 수업일수는 220일 이상 확보한다.
나) 교육과정 시간 배당 기준 주 수는 34주(204일)이며, 1학기 18주, 2학기 16주로 나누어 배정하고, 교육내용 분량선정 기준 주 수는 32주(192일)이며, 1학기 17
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중학교 / 토요체험활동을 통한 주5일 수업제 운영, 운영보고서, 2002
충북주덕중학교 / 토요종합학습일 활동을 통한 주5일 수업제 운영, 운영보고서, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토요휴업일의 정의
Ⅲ. 토요휴업일의 목적
Ⅳ. 토요휴업일과 교사
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교사정보소양교육)의 성격
Ⅲ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 필요성
1. 교육개혁의 방향: 5개의 개혁과제
2. 정보화 사회 적응력 함양을 위한 교육의 세부 내용
3. 교육의 기본 성격
1) 의무교육
2) 기초교육
3) 보통교육
4) 전인
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는 능력을 길러 적극적인 정보제공자가 되도록 한다.
(7) 여러 가지 놀이거리를 발견해 내어 새로운 문화를 창조할 수 있다.
(8) 스스로 미디어 작품(영상물, 노래 등)을 제작하여 올바른 미디어의 대안을 제시할 수 있다.
Ⅶ. 초등학교 미디어교
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화, 보충(체험학습)을 해 주었으면 좋겠다.
다. 환경 교육에 대한 가정통신 등을 통하여 가정에서 학부모들에게도 관심을 갖고 참여할 수 있는 방법을 모색하였으면 좋겠다.
초등학교에서의 환경교육은 재활용의 처리 수준이 아니라 환경오염
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교육과정 협력 체제 구축
4. 학교 교육과정 편성?운영의 시공간의 여건 조성
5. 학교 교육과정 중심의 장학력 발휘
6. 학교 교육과정 편성?운영에 관한 우수 교사 우대
7. 학교 교육과정 중심의 예산 편성?운영
?. 결론
참고문헌
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초등학교 교육과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
박상호(1997) : 초등교육론, 서울 : 집문당
서명석(1993) : 초등교육의 특성분석에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교
이병진(1999) : 초등교육학개론, 서울 : 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등
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초등학교 미디어교육의 실제
1. 들어가며
2. 초등학교 미디어 교육의 실태
2.1 특별활동의 일환으로 실시되는 미디어 교육
2.2. 정규 교과교육 속의 미디어 교육
2.3. 방과후 특기 적성 교육의 일환으로 실시되는 미디어 교육
3. 글을
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