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전자미디어의 순기능 및 역기능에 대해 설명하고, 이러한 인식을 통해 영유아들이 올바르게 전자미디어를 사용할 수 있는 지도방법에 대해 기술해 보았다. 스마트폰의 사용은 청소년뿐만 아니라 영유아에게도 영향을 주고 있다. 영아에게 스
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지도 방법
1. 설명형 방법
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양성
4) 흥미성
5) 간결성
6) 구체성
7) 논리적인 계열성
8) 포괄성
2. 탐구형 방법
3. 시범형 방법
4. 활동형 방법
Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법과 종류1)
9-3정리(응급처치 방법과 종류2)
10-1정리(아동영양교육의 의의)
10-2정리(아동영양교육과 습관지도)
10-3정리(아동영양교육의 실제)
11-1정리(급식의 중요성과 기본계획)
11-2정리(급식식단과 구성)
11-3정리(아동의 간식 및 식습
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수 있는 기능의 교육이 함께 포함되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동안전관리의 개념
2. 아동안전관리의 필요성
3. 0-2세 표준보육과정에서의 안전관리 내용
1) 0~1세 안전교육의 목표
2) 2세 안전교육의 목표
4. 3-5세 누리과정
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기능
(1) 운영체제 : iOS
(2) 기능
3) 하드웨어 구성
Ⅲ. QR코드 1. QR코드의 개념
2. QR코드의 유용성
1) 다양한 형식 및 대용량 정보 저장이 가능 2) 바코드 1/10의 작은 공간 3) 오염과 훼손에도 인식되는 판독력 4) 어느 방향
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