|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 로저스와 매슬로우의 인본주의 성격이론 설명, 사회복지 실천에 주
|
|
|
사회복지기관에서는 아동학대 예방사업뿐만 아니라 학대 아동을 위한 일시보호프로그램, 의료 및 심리 상담과 치료 등을 실시)
2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
아동의 시각장애, 청각장애, 언어장애인 경우
- 감각기관의 장
|
|
|
사회복지사는 알코올중독자들이 가지고 있는 부정의 의미와 이를 다룰 수 있는 구체적인 기술들을 숙지하고 실천해야 한다. 또한 단주실패의 주요인인 치료적 동기를 유발할 수 있는 기술들을 숙지하고 실천해야 한다.
사회복지사는 알코올
|
|
|
정서적 상태
IV. 사회복지실천의 관심대상
1. 불임의 문제
2. 임산부의 건강문제
3. 선천성 장애발생
4. 원하지 않는 임신
5. 임신과 출산에 대한 무지
6. 정서적 변화
7. 사회경제적 안정성
8. 임산부의 직장생활
* 참고문헌
|
|
|
사회복지실천이 사회복지학관련 학문들의 교과과정과 가장 분명히 구별하는 것은 사회정책에 관한 지식체계에 강조를 두는 것이다.
3. 사회복지실천방법에 관한 지식
- 인구집단의 수준에 따라 다양한 실천방법의 지식과 기술은 사회복지사
|
|
|
사회복지서비스를 전달하는 일련의
과정이 수행과정이다.
- 수행과정은 사회복지사가 개인에 따라 또 그가 보유한 전문성의 수준에 따라
독창적이며 독특하게 나타난다.
- 평가는 프로그램담당자에게는 일종의 위협이 될 수도 있지만, 평
|
|
|
사회복지조사는 사회조사라고 하는 일반명칭에 포함되지만 그것과 구별되는 특징은 사회복지라고 하는 특정영역을 조사과제로 하고 조사결과가 사회복지사업의 계획입안이나 실천에 직접 관련되는 것을 말한다.
가. 사회복지조사에서 주제
|
|
|
사회적 유용형
2. 사회적 관심
3. 인생과제
4. 허구적 최종목적론
5. 열등감과 보상
1) 기관열등감
2) 과잉보호
3) 양육태만
6. 우울성 추구
7. 창조적 자아
8. 가족구조 및 출생순위
III. 개인심리이론의 사회복지실천에의 적용(
|
|
|
사회사업에 대한 제도화가 필요하다고 본다.
또한 학내에서의 각 부서와의 연계 사업을 벌이는 것 뿐 아니라 외부 지역사회 자원도 학생, 교사와 연결하고 프로그램을 개발하고 관리하는 역할을 할 수 있어야 한다. 따라서 학교사회복지사는
|
|
|
사회복지실천기술의 심화를 목적으로 1년 과정의 3년차
프로그램( a third-year programs), ㉡2~3년 과정의 사회복지 실천박사(Doctor of Social Work, DSW)
또는 철학박사(Doctor of Philosophy, PHD) 과정
2. 한국의 사회복지사
1) 사회복지사의 활동영역과 수
- 사
|
|
메뉴펼치기
