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영역
3) 학생인권 조례
4) 학생인권에 대한 학교사회복지사가 참고할 원칙
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필요할지에 대한 자신의
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사회와 아동복지, 창지사, 2021.
최윤진, 아동학대 예방과 개입, 신정출판사, 2022. 목차
1. 서론
2. 아동복지 분야 선택 이유
3. 최근 언론기사 사례 분석
4. 구체적 개입 방안
5. 전문성 개발을 위한 학습 및 훈련 계획
6. 결론
7. 참고문헌
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사회복지사의 업무로는 사회복지프로그램의 개발 및 운영, 시설에서 거주하는 이들에 대한 생활지도 업무, 사회복지를 필요로 하는 모든 자들에게 상담업무를 진행한다. 사회복지사들은 시도, 시군구 및 읍면동과 같은 공적 사회복지 영역이
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복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하기 때문에 이에 적합한 역할에 대한 정확한 이해 뿐 만 아니라 역량 향상이 지속적으로 진행되어야한다.
<참고 문헌>
서미경외, 사회복지 실천윤
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복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하기 때문에 이에 적합한 역할에 대한 정확한 이해 뿐 만 아니라 역량 향상이 지속적으로 진행되어야한다.
<참고 문헌>
서미경외, 사회복지 실천윤
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복지정책에 있어서 주된 접근방법이 되어져야 할 것이다.
잔여적 사회복지는 필요한 사람에게 서비스를 집중시킬 수 있으므로 제도적 사회복지가 충족시키지 못하는 특수한 욕구와 영역을 보충하는 역할을 해야 할 것으로 생각되어 진다.
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사회의 문화적 특성과 현실을 반영한 토착화된 모델을 개발하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 지속적인 연구와 실무 경험의 축적이 요구된다. 궁극적으로 인지이론이 우리나라 사회복지 실천에서 더욱 효과적으로 활용되기 위해서는 이론
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사회복지사의 고유업무는 사회복지 전문직으로서의 정체성을 확립하고 클라이언트에게 양질의 서비스를 제공하기 위한 핵심적 기반이다. 본 글에서 살펴본 바와 같이, 상담 및 사정업무, 서비스 연계 및 조정업무, 프로그램 기획 및 운영업
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복지관과 같이 사회복지실천 현장 중 노인복지 분야의 현장에서 공통적으로 통용되고, 또 전문적인 사회복지사로 활동하기 위해서는 같은 기관의 동료와 상사, 다른 기관의 관련 인사들, 다양한 클라이언트들, 회의나 발표회의 참석자들과
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훈련시켜야 한다. 특히 주민들의 참여 의식을 고취시켜 수립된 계획을 제도화하여 스스로 추진해나갈 수 있는 사기와 능력을 북돋아주어야 한다.
(4) 행정가
행정가로서의 사회복지사의역할을 프로그램이 실제로 운영되고, 주민들이 이것에
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