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사회복지조사
사회복지실천기술론
사회복지윤리와 철학
상담이론 및 기술
기본간호 및 응급처치
정신건강
레크리에이션
사회복지현장실습
케어기술
/유아학습 및 놀이지도
지역사회복지
사회복지법제
사회복지행정
프로그램개발 및 평가
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사회의 맥락에서 학습하고, 청소년 복지의 발달과정, 정책과 제도, 실천현장과 서비스 등을 학습 후 청소년과 활동을 하기 위한 사회복지사의 역할을 학습한다. 학습의 목표는 청소년과 청소년 문제에 대한 제도와 관련정책, 행정에 대해서
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사회적 요인
다. 교육적, 직업적 기술 발달 요인
라. 경제적 요인
2. 진단
1) 진단의 의의
2) 진단의 목적
3) 진단의 내용
3. 판정
1) 판정의 의의 및 내용
2) 종합적이고 전인적으로 판정을 수행하여야 하는 이유
4. 프로그램 계획 및 평
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전반적인 문제
2. 모자 가족 문제
3. 부자 가족 문제
Ⅴ. 한부모가족 에 대한 서비스 현황
1) 공공부조
2) 사회보험
3) 모부자 복지법
4) 사회복지서비스
Ⅵ. 한부모가족 지원 대책
1) 정책적 대안
2) 실천적 대안
3) 네트워크 구축 차원
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프로그램
1) 목적
2) 목표
3) 내용
2. 이혼여성의 자녀관계를 돕는 프로그램
3. 싱글여성 캠프
4. 한부모 가족 캠프
5. 모임운영
3) 지원되어야할 서비스 대안
(1) 이혼 예방 프로그램
(2) 이혼 적응
(3) 호적문제
(4) 복지정
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사회가 조성하는 위해한 환경에서 아동을 보호하는 노력이 필요하다. 1. 아동복지의 기본 개념과 대상
2. 아동복지의 발달과정
3. 아동복지의 필요성
4. 아동복지의 대상
5. 아동복지의 사업분야
6. 아동복지의 실천방법
7. 아동
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복지, 정순민 저, 중앙경제, 2003
2) 직업재활실천론, 박헤전 외 저, 창지사, 2012
3) 장애인복지론, 권선진 저, 청목출판사, 2005
4) 장애인복지의 이해, 강영실 저, 신정, 2004
5) 장애인복지론, 이채식 외 저, 창지사, 2013
6) 보건보지부 http://www.mohw.go.kr
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② 근로자종합복지관
(5) 지역사회 종합사회복지관 자원봉사활동
① 약물남용 예방 및 치료활동
② 청소년의 여가활동을 위한 프로그램
(6) 거택보호 청소년을 위한 자원봉사활동
3. 청소년을 위한 자원봉사자의 자세
Ⅳ. 결 론
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사회교육프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편부가족으로 구성된 자조집단을 형성하여 긴장과 압박감을 완화할 수 있도록 실천적 차원에서 지원이 이루어져야 한다.
III. 결론
복지의 대상에는 아동, 청소년, 노인, 여성 등 많은 대
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사회복지 실천적 차원에서의 개입과 노력도 함께 요구된다. 따라서 가족과 지역사회, 그리고 노인과 관련된 영역에서 일하는 단체에서 는 노인이 스트레스에 긍정적으로 대처할 수 있는 개인과 가족을 대상으로 한 대처능력프로그램 활성화
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