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의 이론은 학생의 정서적 안정, 사회적 적응, 자아 정체성 형성을 지원하며, 단순한 학업 성취를 넘어 사회적 책임감을 갖춘 시민으로 성장하도록 이끄는 교육 철학의 기초를 제공한다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학,
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의 대인동기도 끊임없이 진화하고 있다는 것을 인식해야 한다.
8. 참고문헌
김민수. 한국인의 대인관계 특성과 문화적 배경. 서울: 학지사, 2018.
박영호. 현대 사회의 온라인 커뮤니케이션과 대인동기. 사회심리학연구, 15(2), 45-67, 2019.
정미경.
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의 복합성과 가능성을 이해하고, 학습과 성장의 기회를 최대화하는 역할을 수행해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
조창영 외, 교육심리학, 박영스토리, 2025
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2023
이영균 외, 행정학개론, 박영사, 2023
에이브러햄 매슬로, 매
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의 기분을 상하지도 않게 동시에 할 수 있을 것 같다.
심리학에게묻다 과목을 수강하며 사람이 내면뿐만 아니라 그것보다 더 크게 인생을 배우고
알아가고 느끼고 깨닫고 돌아볼 수 있는 인생을 배운 한 학기가 된 것 같다.
심리에서 확대되어
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의 형태가 내적 동기로 전환되도록 장기적으로 계획하는 것이 중요하다는 점을 깨달았다.
결론
행동주의 이론은 문제 행동을 체계적으로 분석하고 수정하는 데 효과적인 심리학적 접근이다. 고전적 조건형성은 환경과 자극의 연합을, 조작적
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심리학 파란출판사
Atkinson R C Hilgard’s Introduction to Psychology Wadsworth
Bandura A Social Learning Theory Prentice Hall
Skinner B F Science and Human Behavior Macmillan 자신이나 주변 사람의 특정 문제 행동의 수정을 위해 심리학의 이론 중 행동주의 이론 학습이론을
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의 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
1) 발달이론별 교육관 개요
① 성숙주의 교육관의 핵심 개념
② 행동주의 교육관의 핵심 개념
③ 구성주의 교육관의 핵심 개념
2) 발달이론에 따른 교수·학습방법
① 성숙주의에 기초한 교수·학습방
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1. 행동주의 모델의 개념 및 주요 기법
행동주의 모델은 인간의 모든 행동, 즉 바람직한 행동이든 문제 행동이든 모두 환경과의 상호작용을 통해 학습되고 유지된다고 전제합니다. 이 모델은 개인의 내면적 심리나 무의식적인 요인보다는
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의 위기를 긍정적으로 극복하며, 평생에 걸쳐 자신의 잠재력을 발휘할 수 있다.
3. 참고문헌
권대훈 (2009) 교육심리학의 이론과 실재. 학지사
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
신명희, 강소연 외 3명 저 (2014) 교육심
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Macmillan
Piaget J 1972 The Psychology of the Child Basic Books
Vygotsky L S 1978 Mind in Society Harvard University Press
정옥분 2021 발달심리학 시그마프레스
이기숙 2020 영유아 교수학습방법 학지사 구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오
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