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차 사회복지사 체험, 4차 호텔리어 체험, 5차 패션디자이너 체험을 한다.
② 각 영역의 직업 탐구를 통해 꿈에 대한 가치관을 형성한다.
③ 지역 사회 내 지원 기관을 발굴하여 직업인과 만남 및 인터뷰를 실시한다.
④ 현장실습을 통해 나의
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(1) 프로그램의 개발 주체에 따른 분류
① 국가 및 사회적 수준의 프로그램 : 국가가 청소년 지도의 활성화를 위하여 정책적으로 개발
보급하는 프로그램
1992년 한국 청소년 개발원이 개발 보급하고 있는 청소년 활동 프로그램
1998
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프로그램 기획을 위한 5단계 혹은 7단계, 8단계, 10단계 등으로 구성된 일련의 논리적인 접근과정으로 설명되어 왔다.
제 1단계 문제의 정의 및 욕구 확인
제 2단계 관련 정보의 확보
제 3단계 해결대안의 개발 및 평가
제 4단계 최선의 대안
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로움도 감소된 것은 같은데 얼마
만큼 감소됐는지, 그정도면 목표가 달성했는지를 잘 알 수 없었던 것이다. 또 얼마
나 효율적(effective)으로 봉사를 진행했는가도 평가했다. 괜히 시간만 많이 보내
고 별로 효과가 없었는가를 살핀 것이다.
"앞
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프로그램 개발과 관련하여 현실적으로 사회복지조직에서 관리자들은 기존 프로그램의 중요성, 예산의 한계, 인력부족에 따른 업무과정, 조직목표의 불확실성과 사회복지서비스의 모호성 등으로 인해서 문제해결을 위한 합리적 프로그램 개
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프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제9장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅰ)
제10장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅱ)
제11장 내용별 평생교육 프로그램 개발의
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프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제9장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅰ)
제10장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅱ)
제11장 내용별 평생교육 프로그램 개발의
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프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제9장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅰ)
제10장 대상별 평생교육 프로그램 개발의 실제(Ⅱ)
제11장 내용별 평생교육 프로그램 개발의
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아니라 우리나라의 현재 심각한 흡연실태에 대해 알 수 있는 계기가 되었다. 보건프로그램 개발 및 평가 - 대학생 흡연의 문제점
대학생 흡연 비율
대학생의 흡연 원인 및 문제점 그리고 예방
흡연의 원인
흡연의 문제점
흡연예방
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아동학대의 실태
4. 아동학대 프로그램 현황
5. 선행 프로그램
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램대상
4. 프로그램 내용
Ⅲ. 결론
1.평가방법
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
1. 회기별 활동자료
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