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기본 방향
1. 의사 소통 능력을 중시하는 영어 교육
2. 활동과 과업 중심의 영어 교육
1) 초등 영어
2) 중등 영어
3. 논리적 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어 교육
4. 국가 발전과 세계화에 기여하는 영어 교육
5. 개인차를 고려한 학생
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활동 제공
2. 자기주도적 학습 환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 기본방향
Ⅶ. 과학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅷ. 사회과의 정보통신기
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기본 학습 자료의 개발 방향
Ⅶ. 수준별교육(수업) 교수학습자료의 개발 방안
Ⅷ. 수준별교육(수업) 교수학습자료 관련 과제
1. 학습정보의 적극적인 활용
2. 교수?학습 방법의 개선을 위한 노력
3. 다양한 교수?학습 방법의 도입
Ⅸ. 수
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7) 탐구활동과 보조 자료의 문제
8) 교수학습방법의 문제점
Ⅳ. 제 7차 교육과정에서 법교육 문제점과 개선방안
1.문제점
1) 비중적 측면
2) 내용적 측면
2. 개선 방안
3. 교과서내용의 새로운 구성
Ⅴ. 결론 및 제언
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기본 과정)
5. 운영 시기
1) 주제별
2) 단원별
6. 시간 배분
1) 기본 > 심화 ? 보충
2) 기본 < 심화 ? 보충
7. 운영 시간
1) 기본 시간
2) 재량 활동
3) 과제 제시
8. 교수-학습 방법
1) 보충 집단
2) 심화 집단
9. 교수-학습 자료
1) 보충 집단
2)
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특별활동을 통한 진로지도
3) 행사교육을 통한 진로지도
4) 가정에서의 진로지도
Ⅵ. 초등학교 6학년의 현장체험학습
1. 목적
2. 방침
3. 체험학습의 절차
Ⅶ. 초등학교 6학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
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단계로 편성하는 경우
3. 두 단계 이상으로 편성하는 경우
4. 특별 보충 과정 운영
5. 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅶ. 수준별수업(학습, 수준별교육과정)의 과제
Ⅷ. 수준별수업(학습, 수준별교육과정) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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향상
3. 가치형성
Ⅵ. 국제이해교육의 7차교육과정
1. 7차교육과정 개정 배경
2. 7차교육과정 개정의 기본방향
3. 재량활동 교육과정의 편성?운영
Ⅶ. 국제이해교육의 문제점
Ⅷ. 국제이해교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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국민이 영어사용능력을 배양해야 한다고 결론이 나면 이중 필수적이면서 기본적인 영어사용능력은 국가가 책임지고 개발해주어야 한다
3. 학교영어교육이 국민들로 더 이상 외면 받지 않기 위하여 발상의 전환을 통해 궤도를 수정해야 한다
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제7차 교육과정
1) 6차 교육과정과의 차이점
2) 추구하는 인간상
3) 수준별 교육과정
① 수준별 교육과정의 의의
② 수준별 교육과정의 편성
③ 수준별 교육과정의 장점
④ 수준별 교육과정의 단점
4) 재량활동
① 재량활동의
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