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기본생활
변기에 소변을 보는 친구와 함께 화장실에 간다. 교사가 변기에 앉혀주자 힘을 준다. 소변은 나오지 않았지만 변기에 앉자 힘을 주는 것만으로도 긍정적인 결과를 생각해볼 수 있다. OO가 변기에 소변을 보는 친구들을 따라 함께 변
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업체에서 문제를 해결하는 과정과 비슷한 시스템으로 향후 학생들이 취업 후 실무에 큰 도움이 될만한 방법이라 생각합니다.
[참고문헌]
우현수, {펜션 이렇게 하면 돈 벌 수 있다}, 서울, 주택문화사, 2004.
이학순, {Let's go 펜션}, 서울, 한국경
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화장실까지 보조기구를 이용하여 갈 수 있다.
보조기구를
제공할 것이다.
보조기구를 제공해주었다.
보조장치 사용법을 교육했다.
제공한 보조기구를 이용하여 3일 이내에 침상에서 화장실까지 안전하게 갔다.
장기목표:2주일 이내에 낙상이
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기본생활
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**에게 기저귀를 가는 시간임을 알려주고 서랍의 사진을 보며 친구의 자리를 찾아본다. “** 자리는 어디 있어?”라고 물어봤더니 “요기~”하며 손가락으로 자신의 얼굴을 가리킨다. 다른 친구들보다 소변을 거의 보지 않는
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기본 철학을 유지하며 이어져 올 수 있었던 힘은 어디에서 오는 것인지 연구해야 할 필요성이 있을 것이다. 또한 이 학교의 교육방식이 주는 장점과 단점을 면밀하게 분석해내는 일 역시 앞으로의 과제가 될 것이다.
참고문헌 ---------------------
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화장실을 다녀오고 손 씻기
* 기도하고 식사
* 저녁 식사 및 양치질
* 자유선택활동
* 바르게 인사 나누고 귀가
비누,
수건,
칫솔,
치약,
컵
칫솔을 사용하고 제자리에 정리를 하지 않는 유아가 있자 다른 유아들이 대신 정리해 주었음.
기본생활
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기본생활습관
실외놀이를 다녀온 후 OO는 화장실로 간다. 화장실 세면대 앞에 서서 ‘밖에 갔다 오면 손을 씻어야 하지요.’라고 이야기를 한 뒤 스스로 손을 씻는다. OO가 손을 씻고 수건에 가서 손을 닦으려다가 손에 거품이 묻어있자 다시
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업체의 효율을 증대시키기 위해 고안된 것인데 업계 최초로 서비스 업종이라 볼 수 있는 영화 극장산업에서 이를 채택하여 2년 6개월이라는 짧은 기간 동안 제조업체 이상의 결과를 얻어냈다. 이를 통해 CJ엔터테인먼트는 수동적인 비용절감
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기본 정보
②건강과 관련된 정보 및 신체 사정
2)Case study-------------------------------------------------------------------------------10p
①환자 소개
②건강력
③진단 검사
④투약
⑤Case의 간호과정 적용
-건강상태(진행되는
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화장실로 가’라고 하자 화장실에 이재석이 있어서 못들어가요‘라고 말을 한다. ’그럼 2층 화장실로 다녀와~라고 하자 재빠르게 1층으로 내려간다.
OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
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