|
문제점 및 발전 방향에 관한 연구, 전주대학교
이경근 외 1명(2010), 원격교육의 학습자 만족모형에 관한 연구, 한국전자상거래학회
전흥구 외 5명(2011), 원격교육을 위한 웹기반 통합 컴파일러 개발, 한국정보기술학회
정진구 외 2명(2009), 원
|
|
|
대화방
-과학적,숙의적 여론조사 시스템 구축
제도적
요건
-보편적 서비스
정보 접근권 보장
-접근 경로의 다양화
-제공 정보의 최신화
-비용의 저렴화
-충분하고도 정확한 정보제공
-공공DB구축과 공공정보 무료제공
-통신검열 철폐
-상업적
|
|
|
대한 요인분석 결과
<표 2-6> 정치적 자기 효능성의 측정항목
<표 2-7> 정치적 신뢰의 측정항목
<표 2-8> 정치참여의 측정항목
<표 2-9> 정치토론문화에 대한 평가의 측정항목
<표 2-10> 정치토론문화에 대한 평가의 요인분석 결과
<표 2-11> 언론
|
|
|
문제는 프라이버시권이나 개인정보의 자기결정권으로는 해결할 수 없는 새로운 국면의 문제를 제기하고 있다. 오늘날의 이러한 감시에 의하여 야기되고 있는 문제들에 대응하기 위해서는 3세대 프라이버시권이라고 부를 수 있는 보다 고양
|
|
|
대규모(1회 90명 이상 교육) : 정보통신철도세무공안(법무)분야 7급 승진자 및 89급 신규채용자 교육은 자체 교육기관에서 실시
3) 우리나라 교육훈련 체제의 문제점
(1) 훈련 수요조사자 부실
가장 근본적인 문제라고 할 수 있으며 수요에 대한
|
|
|
.5~6
2. 인터넷 중독의 문제점……………………………………………p.6~7
3.인터넷 중독의 해결방안……………………………………………p.8~9
Ⅲ. 결론……………………………………………p.9
|
|
|
정보통신 인프라가 제 기능을 발휘하지 못하고 있다면 국가경쟁력 강화 차원이나 멀티미디어컨텐트 산업 및 정보산업 육성을 위해서라도 종합적 저작권정보관리시스템의 구축이 시급하다 하겠다.
그렇다면 저작권자에 대한 각종 정보의 관
|
|
|
대한 태도와 습관 형성
4. 교육활동
5. 진로계획
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 자기이해
1. 적성
2. 흥미
3. 성격
4. 지능
5. 학력
6. 신체적 조건
7. 가치관
8. 각종 검사
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행
|
|
|
문제가 출제되므로 자료제작의 수고를 크게 덜 수 있다. 그리고 모든 결과 처리가 자동화되어 있어 교사의 노고를 최소화하면서 수준별 학습 및 보충 개별학습을 손쉽게 전개할 수 있다.
셋째, ICT(정보통신기술) 교육에 손쉽게 활용할 수 있다
|
|
|
문제와 청소년복지, 인간과 복지
조선화 외 6명(2005), 문제중심으로 접근한 청소년복지론, 교문사
홍봉선 외 1명(2005), 청소년복지론, 양서원
한인형 외 3명(2003), 학교와 사회복지, 학문사
김오차(2000), 청소년 범죄의 발생원인과 그 대책, 세일
Jo
|
|
메뉴펼치기
