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서 서술형 및 논술형 평가 문항을 개발하기 위해서 총론(Ⅰ)에서 설명한 대로, 가정과 교육과정 분석(6차)→교육과정에 근거한 성취기준 개발→평가기준 개발→문항 개발의 과정을 거쳤다. 국가수준에서 제시한 가정과 교육과정은 학교 교육
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서울 창지사, 1995
◈ 한상돈, 초등학교 음악과 교육과정에 따른 전통음악지도방법 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악교육(전통음악교육)의 중요성
Ⅲ. 국악교육(전통음악교육)의 지도목표
1. 1학년
1)
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작성하고, 사전조사를 하라. (응답자는 20세 이상으로 가정함)
<목차>
(1번) 조사연구를 하는 이유 5가지 정리
(2번) 인과관계 성립 조건 설명
(3번) 척도를 4종류로 분류하고 비교
(4번) 측정의 신뢰도와 타당도 설명
(5번) 설문지 작성 원칙
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대한 호기심 ④교육적 가치 ⑤아름다운 자연경관 ⑥자아성찰의 기회 ⑦기 타 ( )
9.수련복의 활동성에 대해서 만족하십니까?
①만족 한다 ②보통이다 ③불만족 한다
10.수련복의 디자인에 대해서 만족하십니까?
①만족 한다 ②보통이다 ③불
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서의 이례현상 검증
윤보현 저 | 서울대 대학원 발행, 경제학 전공
유가증권시장 상장 제조기업의 환노출과 결정요인
김호 저 | 서울대 대학원 발행, 국제경영 전공
유가증권시장 상장 제조기업의 환노출과 결정요인
김호 저 | 서울대학교
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서 문항을 연구하지 않는다. 응답자가 질문문항을 빨리 읽고 질문의 취지를 쉽게 이해할 수 있어야 하며 어려움 없이 대답할 수 있도록 짧은 문항을 제공해야 한다.
여섯째, 질문 응답자에게 응답하는 방법에 대하여 상세히 설명해야 한다.
응
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학교과교육평가(수학과교육평가)
1. 수학과 수준별 평가
1) 상 수준
2) 중 수준
3) 하 수준
2. 수학과 평가 방법
Ⅳ. 사회교과교육평가(사회과교육평가)
1. 서술형 평가
2. 논술형 평가
3. 구술 평가
4. 토론 평가(찬반 토론법)
5. 실기 평가(
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대학교 2010
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 | 2015.03.10
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
신샘
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서 단원의 차시 조정이 필요한 부분
3) 교과서 내용 중에서 전문적인 지식이 필요한 내용
4) 그 밖의 7차 과학 교육과정의 개선점
2. 설문조사가 주는 시사점
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비
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서 좀 더 다양한 여가활동 프로그램을 고안하여 학교와 복지관 등 지역사회에 활용할 수 있는 프로그램이 계속 제안되어야겠다.
참고문헌
고천호, 고등학생의 여가활동 참여와 사회성 발달에 관한 연구, 국민대학교, 2004
신희정, 사회성 발달
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