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방법을 생각해 볼 수 있다
2. 교수 학습면
1) 개개의 인지 전략을 가르칠 때 반드시 상위인지 전략을 함께 강조할 필요가 있다
2) 개개의 전략을 통합적으로 활용하여 한 편의 글을 쓰는 경우에도 여기에 필요한 상위인지 전략을 강조할 필요
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우리교육, 2001.
6. 김광주, 문학 영역의 수준별 교수학습방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001.
7. 박향숙, 창의적인 문학교육 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001.
8. 황정현, 창조적인 언어사용 능력을 위한 교육 연극 방법 ,
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전략, 동문선, 2003
박승준, 글쓰기의 이론과 실제, 학지사, 1996
박완숙, 창의성 계발을 위한 글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원, 2002
박경래, 디지털 시대의 글쓰기, 도서출반 박이정, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 글쓰기 생활문(생활문
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방법 연구, 서울대 대학원 석사학위 논문
엄훈(1996) / 전략 중심의 쓰기 교수 학습 방법 연구, 서울대학교 석사학위논문
장경희(1999) / 바른 글쓰기, 새국어생활 9권 4호, 국립국어연구원
천경록(1998) / 국어과 평가의 새로운 방향(Ⅱ)-쓰기 영역의
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우리교육, 우리교육(중등), 2006
강태완 외, 토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2001
김진섭, 토론하기의 국어교육적 수용 연구, 어문학교육20, 1998
김영훈, 독서토의 학습이 아동의 논리적 사고력 형성에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사학위논문
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채용계획은?
정시로는 없고 대부분 자리가 났을 때 수시로 채용한다. 주로 학교의 취업센터에 의뢰하 거나 실습생이 채용되는 경우가 많다.
⑨ 면접의 절차는?
서류 → 인사부 면접 → 해당부서장 면접 → 이사(중역) 면접 → 총지배인 면접
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, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
4) 교실에 따른 교수-학습 모형
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전략변인
* 과제를 해결하는 방법이 무엇인지 안다.
* 과제의 특징이 나의 어떤 경험을 살려야 한다.
* 글의 특성상 나의 주장이 뚜렷해야 한다.
* 나의 생각이 읽는 사람을 잘 이해하려면 어떻게 전개 해야 하는지 잘 안다.
* 글의 주제를 살리
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방법」한국수학교육학회
이기수(1999)「수학학습 부진아 지도를 위한 문제개발에 관한 연구」한국교수학학회논문집 제2권 제1호
김은정(2007)「수학과 학습부진아의 학업성취향상을 위한 지도방안연구」고려대학교 교육대학원 석사학위논
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단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅳ. 눈길
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅴ. 나가며
※ 참고문헌
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