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경영
2) 정보 위주의 산업구조
3) 대량 개별화(mass customization)
4) 지적 자본의 중요성 확대
5) 세계화
6) 속도
2. 디지털화
3. 기업문화의 변화
4. 고객과의 의사소통
5. 배송 혁명
6. 기업간 의사소통
7. 인력 확보
8. 인큐베이팅
참고문헌
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개발 능력 분석
(3) 수익성 및 자금 조달능력 분석
2. 자금의 조달 및 운용계획 수립
1) 자금조달 방법과 고려사항
2) 자금조달계획과 조달원천
Ⅱ. 사업계획서의 작성
1. 사업계획서의 의의, 주요 내용 및 작성시 유의사항
1) 사업계획서
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인력 배치
2) 학교도서관 전담인력의 전문성 제고
4. 공공도서관 및 민간과의 협력 강화
1) 공공도서관의 학교도서관 효율적 지원을 위한 기반 구축
2) 언론·민간단체 등과 협력하여 ?좋은 학교도서관 만들기? 운동 전개
Ⅶ. 결론 및 제언
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활용 측면
3) 인프라 측면
Ⅴ. 직업교육의 문제점
Ⅵ. 미국 직업교육의 사례
1. 직업교육 현황
2. 중등 직업교육의 유형
1) 종합고등학교
2) 직업·기술 고등학교(Vo-Tech High School)
3. 중등 직업교육 프로그램
4. 중등 직업교육의 개편 동향
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개발, 가족문화운동의 전개, 가정 관련 정보 및 자료 제공 등의 서비스를 제공하고 있다. 전문인력으로는 건강가정사, 사회복지사, 상담전문가 등이 배치되어 있다.
여덟째, 가정위탁지원센터이다. 아동복지법에 의해 가정위탁사업을 활성화
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학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 실과교과(실과교육)의 지도 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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인력개발 정책 한 미 비교분석 최은수 장원섭 손주영, 교육과학사
* 실업자 직업훈련이 현황과 개선방안 강순희 외, 한국노동연구원 실업대책모니터링센터
* 청년층의 실업실태파악 및 대상별 정책과제 정인수 김기민, 한국노동연구원
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인력개발 정책 한 미 비교분석 최은수 장원섭 손주영, 교육과학사
* 실업자 직업훈련이 현황과 개선방안 강순희 외, 한국노동연구원 실업대책모니터링센터
* 청년층의 실업실태파악 및 대상별 정책과제 정인수 김기민, 한국노동연구원
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정보원천의 격하
3) 메시지의 왜곡
4) 합리화
5) 전면거부
3. 태도변화의 방법
1) 인지부조화의 유발
2) 새로운 정보제공과 설득
3) 공포의 유발과 감축
4) 의사결정에의 참가
VI. 직무 및 조직에 대한 태도
1. 직무에 대한 태도
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Ⅵ. 발명과 창의성
Ⅶ. 발명교육과 학교교육의 관계
Ⅷ. 외국의 발명 창조성 교육
1. 교육과정의 개정
2. 평가제도의 개혁
3. 정보 기술 교육의 확대
4. 창조성 교육 지도교사 양성
5. 중점학교 운영
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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