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정보(go dj)
15) 학점은행제 안내서비스(go kedibank)
16) 교육정보공유서비스(go share)
2. 웹 서비스
1) 에듀넷 초등학교, 에듀넷 중학교, 에듀넷 고등학교
2) 교사지원연구센터
3) 사이버평생교육원
4) 학부모지원센터
5) 교육관련기관
6) 정보교
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정보화 종합계획(안), 교육부 미간행 자료, 1998
교육부 / 함께 꾸며 가는 교육정보화, 서울 : 교육부, 1997
권혜진 / 정보검색 교육의 현황, 데이터베이스월드, 1995
멀티미디어센터 / 정보화 백서, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ.
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기술개발 인력양성과 정보화, 전략적 제휴 등을 통하여 경쟁력을 강화해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정보화와 세계화로 인해 나의 삶은 어떤 변화를 겪었는지에 대해 서술해 보았다. 현대사회에서는 이제 지구는 하나의 경제
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 오정수외, “지역사회복지론”, 학지사, 2012
- 김혜원, “빈곤과 고독사 그리고 독거노인”, 민주정책연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고독사의 개념
2. 지역사회의 구조적, 기능적 변화관점에서 고
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정보센터아이뉴스.
* 목 차
제1장 서론
1.연구의 배경 및 목적
2.연구의 방법
제2장 이론적 배경
1.기술과 사회의 관계를 보는 시각
2.유비쿼터스 이전의 기술적사회적 배경
제3장 유비쿼터스 통신환경의 특징과 의의
1.유비쿼터스 컴퓨팅의 개념
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정보사회의 등장
2. 정보화의 역기능
가. 컴퓨터 범죄의 유형
나. 정책적 업무수행과 관련된 프라이버시의 침해
다. 인간관계측면에서
3. 디지털 정보격차
가. 정보격차를 바라보는 이론적 시각
1)정보격차(Digital Divide) 개념
2)
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기술 발전 장기 계획」1994
권태환·조형제 편,「정보사회의 이해」미래미디어
김문조, 「과학기술과 한국 사회의 미래」 고려 대학교 출판부 1999
김영모, 「현대 사회 문제론」 고헌 출판부 2001
김은미,「가정 정보화와 사이버 가족」LG커
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역기능 들을 최소화 하는데 힘을 써야 한다. 물론 개인의 컴퓨터 뿐 아니라 사회의 기능까지 마비시킬 우려가 있는 컴퓨터범죄를 중벌로 다스려야 함은 물론이다. 다양화하는 정보화의 역기능을 효과적으로 제어할 수 있는 또 다른 기술의 개
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사회과학 교육연구, 한국교원대학교 사회과학교육연구소. 1995.
5. 손봉호·김해성. 「인성교육론」. 교육과학사, 1997. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 정보화 사회와 인성교육의 새로운 경향
1. 인성교육의 개념 정립
2. 인성교육의 새로운
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기술
1. DOI
1) Identifier
2) Resolution
3) Metadata
2. INDECS
3. Watermarking
Ⅴ. 디지털 정보의 소유와 개인과 사회의 발전
1. 디지털 환경에서의 정보 소유권과 개인의 접근권
2. 디지털 환경에서 발전의 개념과 정보 가치의 변화
Ⅵ. 디지털 정보
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