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교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
2. 초등영어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. I. 영어과 교육과정 개정의 배경 및 방향
II. ‘외국어(영어)’ 교과 교육의 성격
III. 영어과의 목표
V. 영어과 교육의 내용
1. 내용 체계
2. 학
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목표
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 급여(프로그램)
1. 소득 및 의료보장
2. 보육사업
3. 시설보호사업
4. 아동학대 예방 및 아동보호사업
5. 가정보호사업
6. 입양사업
Ⅳ. 전달체계
Ⅴ. 재원
Ⅵ. 문제점 및 향후과제
1. 목표 및 적용대상
2.
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과 운영업무의 통합기반 제공
2) 전략 집중형 조직달성
3) 핵심가치동인(Key Value Driver)의 효율적 관리
4) 책임경영체제 구축
Ⅲ. KT의 전략관리체계(SEM) 적용사례
1. KT의 전략관리체계(SEM)의 배경
2. KT전략관리체계(SEM) : 목표모델
3. SEM의 발
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과학자 1명을 찾아서 그의 활동기간을 정리하고, 구글 Ngram의 그래프를 이용하여 1800년대 이후 다윈(Charles Darwin), 아인쉬타인(Albert Einstein), 뉴톤(Isaac Newton)과 비교하여 정리하시오.
1) 에디슨(Thomas Alva Edison)
2) 구글 Ngram의 그래프를 이용하여
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교육과학사, 2013
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
이현주, 유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012. 2013년 제3차 표준보육과정의 구성체계와 영역별 보육내용에 대하여 설명하고 개정된 표
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교육대학원, 2001
황효일, 「박태원 소설 연구」, 북악논총 Vol.9, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모더니즘과 <구인회>
1. 한국근대문학사 속 모더니즘의 의미와 등장배경
2. 모더니즘과 <구인회>, 그리고 박태원
Ⅲ.박태원의 『소설가구보씨의 일일
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교육론」, 東 文 選, 1998.
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론과 도덕발달이론
1.1. 피아제의 인지발달 이론과 도덕발달
1.2. 피아제 도덕교육론의 이론적 배경 및 기초
1.3. 인지발달 이론의 주요 가정들
1.4. 피아제의 도덕발달
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과정에서 접촉하게 되는 가족, 동료, 학교, 지역사회, 대중매체 등 모든 주변환경으로부터 영향을 받아 발전하게 된다. 그러나 사회성을 바람직한 방향으로 발전시키기 위해서는 의도적인 사회성교육이 필요하며 가정에서 학교라는 공동사회
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교육의 새로운 동향과 특수교육과정, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회, 특수교육과정의 개정 방향 : 제7차 특수교육과정 개정을 위한 기초연구
교육인적자원부(2004), 학교에서 e-learning의 이해와 활용 방안, 프리콤
손승남(2004)
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(1998), (개정보완판) 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다.
. 1. 아동복지의 개념과 특징
2. 지지적 아동복지
3. 보충적 아동복지
4. 대리적 아동복지
5. 아동복지의 과제
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