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교육학의 이해 -교육과학사
현대교육과정과 교육평가 -학지사, 2006
교육과정 및 교육평가 -학지사, 1997.
교육학개론 -서울고시각, 2004 1.교육평가의 의미
2.교육평가의 개념적 특성
3.교육평가의 목적
4.교육평가의 기능
5.학교에서
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가정봉사 및 재가복지 봉사활동 활성화
2) 지역사회 형성을 위한 자원봉사
3) 보건의료 재능기부를 통한 노인대상 의료봉사 활성화
4) 자원봉사를 통한 노인교육 프로그램 확대
4. 그 영역의 자원봉사 활성화 방안 모색
1) 노인 자원봉사
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과 통일에 관한 관심 유발이 그 어느 때보다도 필요하고도 중요한 시기이다.
참고문헌
김광수 외, 북한의 이해, 서울 : 집문당, 1996
이흥수, 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사, 1994
유인준 외, 학교통일교육의 과제와 민족발전교
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과 치료의 실제, 시그마프레스
칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 정신분석적 상담의 목
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과 실제
김동배, 권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
권중돈김동배, 인간행동과 사회환경, 서울;학지사
이무석, 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
설영환 옮김, 아들러 심리학 해설, 선영사,
최선화. 풀어쓴 사회복지실천기술
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과 재창조의 개념에 주력하고 있다는 측면에서 차이를 느낄 수 있다.
그래서 우리는 타 교과와 가정 교과 간의 비교를 통해 보다 실질적인 측면에서 생각해보게 되었다. 미술 및 국어 등의 타 교과들은 각각 이론과 기술 습득을 중점적으로
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과 조직몰입에 미치는 영향. 박사학위논문, 안양대학교 대학원.
김영희(2013). 보육교사의 자존감과 직무스트레스와 스트레스 대처방안에 관한 연구, 수원대학교 교육대학원, 석사학위논문.
박세은(2011). 보육교사의 근무환경과 직무만족도에
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과가 분리되어 있다.
⑤ 교육조직에서의 제반 과정은 지속으로 연계되어 추진되기보다는 단절적이다.
(3) 장점
① 조직은 자율성을 높이고 통제를 줄인다.
② 책임의 소재가 구성원들 자신에게로 옮겨진다
③ 조직 내 다른 부서들은 기술의 불
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과치료와 약물치료도 도움이 된다.
5) 인성 도덕 교육과 지속적 관심과 교육방법을 개발해야한다.
도덕적 판단 능력이 떨어지는 청소년들에게 자연스럽고 지속적인 인성교육과 도덕교육이 이루어 져야 한다. 과거의 청소년들과는 사회적으
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교육기관 학당
1. 등장시기
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육의의
Ⅲ. 고려시대 교육기관 향교
Ⅳ. 고려시대 교육기관 십이도(십이공도)
Ⅴ. 고려시대 교육기관 서당
Ⅵ. 고려시대 교육제도 과거제도
1. 성립
2. 배경
3.
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