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통한 여가지도
5) 청소년들의 건전한 여가생활을 위한 정보제공
6) 학교에서는 여가시간 증대
7) 여가활동 프로그램과 정보제공
8) 특기적성 교육을 통한 여가
9) 소규모 청소년활동시설의 역할 확대
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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분한 관심과 사랑이 사라져가고 공부만이 최우선으로 나아가고 있다. 이것을 건전하게 비슷한 문제를 가진 또래가 모여 억눌린 감정을 푸는 것이 집단상담임을 알게 되었다. 집단지도자의 전문성과 효율적인 집단프로그램으로 집단에 아동
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교육의 실태
I. 이주자 대상별 다문화교육 상황
1. 이주근로자 가정
2. 결혼 이주여성 가정
3. 북한이탈 주민 가정
4. 조선족 가정
II. 한국 다문화교육의 상황
1. 다문화가정의 자녀 현황과 교육적 환경
2. 다문화가정 자녀의 학교생
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과 각론에 대한 대안 마련 출판:우리실정에 맞는 제3의 길을 준비한다.
1단계:4월 이후-등록이전 2단계:등록이후
연구소 내부발표나 공개 토론회도 가능,
1.학급공동체의 의미분석:구자옥
2.생활지도와 담임의 역할 분석:
3.사회교육,가정교육,
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평가를 진행하고 보건소와 지역사회주민들을 위한 교육 및 프로그램 방안을 추진해야 할 것이다.
이렇듯 여수시가 건강한 지역사회를 만들어 나가는 데 여수시 차원과 지역사회간호사가 중요한 역할을 수행해야 한다. 왜냐하면 지역사회에
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영향
1. 개인의 심리적 영향
2. 생활의 변화
3. 가족관계의 변화
Ⅲ. 부모의 역할
1. 부모-자녀 인터넷 중독증 검사
2. 자녀와의 의사소통 기술
3. 예방을 위한 기술
4. 문제 행동을 위한 인지행동 접근
5. 전문적 도움
Ⅳ. 결 론
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교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 제시해보았다. 앞서 살펴본 바와 같이 현재 우리사회는 사회계층과 같은 요인에 의해서 교육성취 수준의 차이가 층화되는 현상이 나타나고 있다. 교육불평등은 저소득층의 교육기회를 제한시킴
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과
4) 토양 유실 방지 기능
3. 산림의 공익적 기능 : 27조 6천억 원
1) 대기정화 기능
2) 수원 함양기능
3) 토사 유출방지 기능
4) 산림 휴양 공간 제공 및 보건 휴양기능
4. 기타 경제적 평가 불가능한 가치
Ⅳ. 농촌의 위기
Ⅴ. 농촌의 풍속
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6) 김경철, 이인선 [영유아기 경험에 따른 뇌 발달 양상과 유아교육의 지원전략], [사단법인 인문사회과학기술융합학회], 2017 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 영유아기에 전자 미디어가 미치는 영향
(2) 해결방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육의 교사 역할
지도사로서의 교사가 선택하는 유형은 크게 세 가지로 분류된다.
1. 유형의 지도자는 권위주의형(Autocratic Leader)이다
권위주위형의 교사는 교육의 정책, 기술, 방법, 전 과정을 자기 스스로 결정하고 수행한다. 권위주의형 교
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