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과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는‘포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진’에 대하여 견해를 기반으로 논하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교
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과 취미의 배출구
7. 한계와 제약을 뛰어넘을 수 있다
Ⅱ. 청소년 사업가에 대한 편견
1. 교육과 사업은 양립할 수 없다?
2. 사업은 욕심과 물질만능주의를 부른다?
3. 청소년들은 사업을 배울 정신력이 부족하다.
4. 청소년들의 인생은 어
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기반조성, 그리고 법제도 정비, 정보보호, 표준화 등의 정보화촉진을 위한 여건정비에 주력할 방침이다.
참고자료
김동욱, 「국가사회정보화 어떻게 이끌 것인가?」, 한국전산원, 『정보화 동향(격주간)』
(1997년 12월 29일)
김상배, 「과학기술
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과 자율장학, 교육과학사, 2001.
4. 정태범 외, 장학론, 교육과학사, 2002.
5. 조광제, 교육행정학, 원미사, 2002.
6. 조주호, 신교육행정학, 참글사, 2006.
7. 주삼환 외, 교육행정 및 교육경영(개정판), 학지사, 2003. 장학행정
1. 장학이란
2. 장학
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중점을 두었던 여성채용목표제 에서 21세기 지식정보화사회의 국가경쟁력 강화에 필수적인 여성 인적자원을 적극적으로 활용할 수 있도록 관리직 공무원을 육성·지원하는 정책이다.
④여성과학기술인 채용목표제
여성과학기술인 채용목
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진시킬 수 있는 일련의 학습경험이어야 하며, ⑤ 내용은 주제의 개념적논리적 구조와 학습자의 인지적심리적 구조를 바탕으로 하여야 한다. 구성주의 철학에서의 가장 알맞은 과학교육과정은 과학이 실생활(기술)과 밀접한 관련성을 갖는 STS
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과 자율장학, 교육과학사, 2001.
4. 정태범 외, 장학론, 교육과학사, 2002.
5. 조광제, 교육행정학, 원미사, 2002.
6. 조주호, 신교육행정학, 참글사, 2006.
7. 주삼환 외, 교육행정 및 교육경영(개정판), 학지사, 2003. 교육행정작용
1. 교육과정 .....
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내용과 방법을 다양화 한다.
- 제6차 교육과정을 통하여 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사 람, 도덕적인 사람이다. 이를 구성하기 위한 교육과정의 구성방침은 다음과 같다
(2) 개정의 특징
1. 교육과정 결정의 분권
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과정에서 발생하는
집단관계를 사회학적인 연구에서 이룩된
지식과 기술 및 방법 등으로 연구하는 것이다.
2. 뒤르켕(E. Durkheim)
• 교육과학으로 현대 교육현상을 자세하게 규명하는
학문영역 (사회학적 지식, 기술 연구방
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과 충돌 없이 헌법적인 한계를 벗어나지 않는 합헌적인 할당제가 될 것인가가 논의의 중점이 된다. 앞에서 다룬 여러 형태의 할당제 중 자격에 대한 고려가 없는 할당제, 확정 할당제, 명령적 할당제의 경우는 적용영역에 따라 타 기본권 또는
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