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레토르식품
플라스틱 필름 등을 여러 층으로 접착하여 만든 파우치 또는 여러 가지 모양으로 만든 용기에 제조, 가공 또는 조리한 식품을 넣고 밀봉하여 가열 살균 또는 멸균한 것으로 데우기만 하면 먹을 수 있는 식품이다.
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파워포인트
4. 참고문헌
- 송해균 외 7명(2009), 중학교 기술가정, 대한교과서(주)
- 김윤경, 제 14회 전국 교육용 소프트웨어 공모전 <즐거운 의생활 교실> Ⅰ. 기술․가정 교과의 교육 과정
1. 기술·가정과 교육의 성격
2.
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수업목표
가족주기에 따른 해결과제를 알고 대비할 수 있는 태도를 가진다.
자신의 삶을 설계하고 삶의 목표를 말할 수 있다.
가족 주기별 과제해결에 도움을 주는 사회적 지원을 안다. 수업목표
학습활동지
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학습목표
섬유의 종류와 특성을 알 수 있다.
옷감의 종류와 섬유의 신소재 개발에 대해 알 수 있다.
1. 섬유의 종류에는 어떤것이 있을까요?
2. 섬유의 종류와 특성
식물성 섬유
<<면섬유>>
원료 - 목화솜
성질 -흡습성이 크다
-
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아침식사의 중요성
① 뇌는 포도당만을 에너지로 쓴다.
- 집중력을 높여줌
② 잠자고 있던 소화기관을 깨워준다.
③ 비만을 예방할 수 있다.
- 군것질을 안 할 수 있음
4조 올바른 간식
(이야, 먹을거다)
우유가 제일 좋아. 칼슘
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학습목표
섬유의 종류와 특성을 알 수 있다.
옷감의 종류와 섬유의 신소재 개발에 대해 알 수 있다.
1. 섬유의 종류에는 어떤것이 있을까요?
2. 섬유의 종류와 특성
식물성 섬유
<<면섬유>>
원료 - 목화솜
성질 -흡습성이 크다
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기술·가정과의 성격 및 목표, 내용, 학습방법, 평가4
1. 기술·가정과의 성격
2. 기술·가정과의 목표
3. 10학년 기술·가정과의 내용
4. 기술·가정과의 교수 학습 방법
5. 기술·가정 교과의 평가
Ⅱ. 단원의 개관
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기술가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 기술가정과의 성격
제7차 교육과정에서 종전의 기술ㆍ산업교과와 가정교과가 통합된 기술가정과는 중학교 7～9학년 남녀 모든 학생이 이수해야 할 국민 공통 기본교과이다. 이러한 기술ㆍ가정과
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식품 구입 목록표를 작성할 수 있다.
질이 좋고 신선하며 조리 용도에 맞는 식품을 고를 수 있다.
계획적으로 식품을 구입할 수 있다. 학습목표
식품구입의 계획
식품선택방법
문제풀이
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파워포인트로 제시한다.
4. 형성(수행)평가 계획
형성평가 문항
- 문자표는 어떻게 입력할 수 있는가?
- 그리기 마당의 그림을 문서에 어떻게 넣을 수 있는가?
참고 문헌
1. 교육부. 「실과(기술·가정)교육과정」. 대한 교과서 주식회사,1997
2. 교
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