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정보화 사회와 개인문제, 기술정보화시대의 인간문제, 한국동양철학회 편, 서울 : 현암사, 1994
◎ 대구광역시교육청, 정보기술활용 교수·학습방법 연수회, 1999
◎ 박성익, 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천방안, 21세기 교육정보화 방향
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불평등문제뿐 아니라 문화, 집단, 가족, 종교, 도시, 인구, 성, 일탈, 사회심리 등 등 기존의 사회학적 주제들은 새로운 통찰을 요하는 과제로서 재등장함으로써 사회학의 소임이 크게 가중될 것으로 예상된다.
Ⅸ. 결론
정보기술의 확산과 활
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정보화 사회에서 교육 목표로서 정보 이해력, 정보 선택력, 정보 분석력, 정보 종합력, 정보 표현력의 신장에 많은 비중을 두어야 할 것이다.
교육 방법으로서 Technology based activity를 교육과정에 반영하여야 할 것이다. 기술의 발전으로 telling te
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정보화 시대에 적응할 수 있도록 예산적 기술적 지원을 아끼지 않아야 할 것이다.
5) 역기능 대비 과제
정보사회에는 인간 소외의 심화와 불평등, 정보의 빈부 격차, 개인간의 직접적인 접촉과 교류가 줄어듦에 따른 공동체 의식 약화, 개인의
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정보사회의 이해」미래M&B
김경숙(2003)「정보화 사회의 배려 윤리 교육에 관한 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
류혜정(2003)「정보화 사회에 대비한 사회과 교육의 대처 방안에 관한 연구」명지대학교 교육대학원 석사학위
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방법
Ⅱ 전자민주주의와 시민사회
1. 전자민주주의
1.1 전자민주주의의 개황
1.2 전자민주주의의 긍정적 측면과 부정적 측면
2. 전자시민사회
2.1 인터넷 공간에서의 국가와 시민사회
2.2 인터넷의 국가규제 방식
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정보통신부, 정보격차 해소 종합계획‘ 2001.9.
정보통신부, ‘정보격차 해소에관한 법률’ 2001.
조정문, ‘2002 정보취약계층 정보격차 실태조사’ 한국정보문화센터 2002.
통계청, ‘정보화지수’ 202.
통계청, ‘정보화실태조사’ 2003.3.
통계청,
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정보화 및 정보불평등의 이론적 고찰 (http://www.jwdi.re.kr/)
디지털 혁명과 정보 불평등 (http://iss.gsnu.ac.kr/)
정보불평등 (http://www.mct.go.kr/)
정보화와 불평등 - 정보격차를 중심으로 (http://www.mct.go.kr/)
정보 불평등, 신계급 사회 부른다 (http://www.khan.co
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불평등 .......................................................................
(2) 보직순환경로의 불평등 ............................................................
(3) 승진과 근무평정의 불리 ................................................................
(4) 교육훈련 참여와
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5
(1) 인터넷 대란 이후 5
(2) 현재 6
3. 사이버 범죄의 종류 8
(1) 해킹 8
(2) 악성코드 8
(3) 사회공학적 기법 9
III. 사이버 보안위협에 대한 대처 10
1. 제도적⦁법률적 대처 10
2. 기술적 대처 11
3. 인식변화의 필요성 11
IV. 결 론 13
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사회에서 제 능력을 인정받고 싶습니다. 제가 비록 무역을 전공하지는 않았지만, 입사 후에는 무역 부문에서 부족한 점을 집중적으로 학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고 싶은 것은 시대감을 잃지 않고 그 시대를 끌
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각종 명함과 전달물 등을 작업했습니다. 컴퓨터 프로그램은 Adobe Illustration, Adobe Photoshop, PageMaker, Flash, Quark Xpress, 드림위버, 나모 등을 다룰 줄 압니다. 많은 경험과 다양한 기술적 능력이 저의 최대의 장점이라고 할 수 있습니다.
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기술적 능력이 저의 최대의 장점이라고 할 수 있습니다.
14. 어렸을 적부터 운동을 좋아했고, 특히나 중학교 때부터는 쿵푸와 합기도와 같은 무술을 배웠기에 항상 골목대장이었습니다. 또한 고등학교 때부터는 각종 대회에 출전하기도 했는
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기술적 능력이 저의 최대의 장점이라고 할 수 있습니다.
14. 어렸을 적부터 운동을 좋아했고, 특히나 중학교 때부터는 쿵푸와 합기도와 같은 무술을 배웠기에 항상 골목대장이었습니다. 또한 고등학교 때부터는 각종 대회에 출전하기도 했는
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기술적 능력이 저의 최대의 장점이라고 할 수 있습니다.
4. 입사 후 포부
광고디자인뿐만 아니라 모든 디자인의 가장 기본은 창의성이라 할 수 있을 것입니다. 때문에 저는 문득 문득 떠오르는 저의 생각들에 귀 기울입니다. 언젠가 대학교 은
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