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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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품고 있습니다. 또, 아버지처럼 자유롭게 살려 하고 있습니다.
어머니도 아버지와 같은 삶을 살고 계십니다. 아버지보다는 조금 더 현실감을 가지고 계시지만, 마음을 여유롭게 갖고 사람들과의 관계를 좋아하십니다. 어머니께서는 예술적인
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성균관대학교 사회복지학과 입학 이후, 4년 동안 사회복지에 대해 열심히 공부할 계획입니다. 소외받는 이웃을 생각하며, 공부하겠습니다. 대학교를 졸업하고, 사회에 나가 당당하게 사회복지사가 될 수 있도록 열심히 노력하겠습니다.
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사회 각지의 도움을 요구하여 투병 학우를 위한 정성의 필요성을 부각 시켰습니다. 이런 상황을 들은 주변 학교에서도 더욱 많은 성금이 모여 사회의 훈훈함을 느낄 수 있었습니다. 그 활동은 저에게 있어 그 어떤 것보다 소중한 경험이었습
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냐‘는 생각도 해보았고 ’5명의 생명이니 1명의 생명보다 더 중요하지 않을까?‘ 라는 생각도 해보았지만 쉽게 결론을 낼 수 없었다. 이 책은 그것을 위해 이 문제를 낸 거 같았다. 정직은 이처럼 맹점과 많은 혼란이 있다고 가르쳐주는 거 같
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버지가 여행을 가고 싶어해서 가족이 여행을 가게 되고 그곳에서 강 보이를 만나서 일어나는 이야기를 보여준다. 이 책은 할아버지와 강 보이와의 만남도 있지만, 이별도 있다는 것을 보여주기도 했다. 인상 깊었기도 한 것이 바로 이것이다.
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. 이 책을 읽고 아무리 법에 모든 인간은 평등하게 교육받을 권리가 있다고 해도 그 권리가 실제로 모두 실현되고 있지는 않다고 느꼈다. 필리핀 빈민촌인 콘도에서 아이들에게 사랑을 전하는 김숙향 선생님처럼, 교육의 기회가 드물고 교육
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1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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이 주목을 받고 있는데, 교육연구원으로서 저도 획기적이고 효율적인 방안을 창안하고 싶습니다. 그리고 역량과 경험을 쌓은 후에는 대학에서 학생들을 가르치며 우리나라 교육방안과 교육정책에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 꿈도 지니고
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