|
기술론』, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천현장에서 사용되는 임파워먼트 모델
2. 임파워먼트(권한부여) 모델을 활용한 사회복지실천
3. 사회복지실천방안에 대한 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
01
사회복지실천기술론, 엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 등장 배경
2. 이론적 기반
1) 인지이론
2) 행동주의 이론
3) 인지행동 이론
3. 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지행동모델의 개입목표와 개입기법
5. 인지행동이론의 한계점
|
|
|
『사회복지실천기술론』. 유풍출판사. 2005.
김성천 외2명. 『사회복지실천의 이해 명용』. 학지사. 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량강화 정의 및 관점
2. 역량강화모델과 권한 부여
3 역량강화의 활용 및 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
기술론
황성철(2002), 임파워먼트(Empowerment)모델과 사회복지조직 관리, 한국사회복지행정학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 심리사회모델의 의의 및 특징
2) 심리사회모델의 개입과정 및 개입방법
2. 임파워먼트모델
1) 임파워
|
|
|
모델), 청목출판사 2010
김혜숙, 나임순 외 1명 저, 사회복지실천기술론, 학지사 2013
홍현미라, 김가율 외 3명 저, 지역사회복지론, 학지사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 임파워먼트 개념
Ⅲ. 역사적 기원 및 발달배경
1. Jane Addams의 인보관
|
|
|
기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 주요개념
2. 역량강화모델의 주요 개념
3. 인
|
|
|
기술론, 양서원, 2010
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2005.
송성자 외, 강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법, 한국가족복지학, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 모델
2. 강점관점 모델
3. 정신분석 모델
|
|
|
및 시간
3. 집단의 발달단계
4. 집단사회사업의 유형
1) 사회적 목표 모델
2) 상호작용 모델
3) 치료모델
5. 집단 사회사업에서 사회사업가의 역할
6. 집단사회사업의 실천과정
1) 준비단계
2) 초기단계
3) 중간단계
4) 종결단계
참고자료
|
|
|
부여
3) 집단과정에 대한 사정
(1) 개별성원에 대한 사정
(2) 전체집단에 대한 사정
4) 집단의 중간단계
(1) 집단회합의 준비
(2) 집단의 구조화
(3) 성원의 참여와 권한부여
(4) 성원의 목적성취 원조
(5)
|
|
|
기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．
|
|
메뉴펼치기
