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지도 실태
2. 시 낭송 지도
3. 시 텍스트의 내용 수준
Ⅳ. 시 감상교육의 총체적언어학습
Ⅴ. 시 감상교육의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 시 감상교육의 지도방법
1. 장르 변경 전략
1) 시를 그려봐요
2) 시 이야기
2. 작품 이해와 느
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학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서예의 개념
Ⅲ. 서예교육(서예영역지도, 서예수업)의 단계
1. 용필 지도
2. 자형 지도
3. 장법 지도
Ⅳ. 서예교육(서예영역지도, 서예수업)의 사례
Ⅴ. 서예교육(서예영역지도, 서예수업)의 자세지도
1. 몸자세
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자기반성과 성찰을 통해 스스로를 인식하고, 교만하지 않고 노력하는 자세로 상담에 임하려고 노력하고 있다.
참고문헌
노안영 (2005). 상담심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사.
김병훈. 현대 정신분석의 임상기법 서울: 하나의학사, 2022.
박경
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인사고과의 타당성
3. 인사고과의 방법
4. 올바른 평가제도
5. 인사고과의 새로운 경향
6. 인사고과의 오류와 개선방안
7. 목표관리제(MBO)
8. 행동기준고과법(BARS)
9. 다면평가제
10. 자기신고제
11. 평가센터법
12. 집단평가
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자기 통제법(Behavioral Self-Control Therapy)
10. 바이오 피드백
11. 조건제지법
12. 모델링
13. 주장훈련(assertive training)
Ⅶ. 요약 및 평가
1. 요약
2. 행동주의 치료의 공헌
3. 윤리적 책임과 관련되어 고려할 점
4. 행동주의 치료의 한계점
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학사안내
4. 캠퍼스라이프
Ⅲ. 구조분석
1. 메인화면 구조분석
2. 세부 구조분석
Ⅳ. 교수-학습분석
1. 교수
2. 온라인 강의 학습유형
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
4. U-Learning 센터
Ⅴ. 기술운영
Ⅵ. 총평 Ⅰ. 사이트소개
1. 사이트명
2. 교
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지도, 학지사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사
주은선 역(2006) 상담의 기술, 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담
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지도, 학지사
문선모(1987) 현대교육 심리학, 교육과학사
윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사
주은선 역(2006) 상담의 기술, 학지사
주은선 외(2007) 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담
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1. 경력개발 계획
2. 동기부여와 상벌제도
1) 시상제도
2) 사내 커뮤니케이션 제도
3) 기타 제도적인 커뮤니케이션 도구
3. 3M의 독특한 인사 프로그램
1) JOB INFORMATION SYSTEM(JIS)
2) 듀얼래더 시스템
3) 15% 룰
4. 연수
Ⅵ. 결론
참고문헌
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지사
원지영(2001)「J. Piaget의 인지발달이론에 따른 효과적 음악 감상」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
조화태(2012)「자기교육의 개념화」평생학습사회 제8권 제3호
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판
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