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연계지도를 실시한다
4. 효과
Ⅵ. 인터넷활용 학습장애아교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인터넷 사이트 활용 자료를 위한 교육 여건을 조성한다
2) 인터넷 사이트 자료를 국어과 듣기 학습에 단계적으로 통합하여 교
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통합되고 장애를 수용하며 적응적 가족이 되는 요
소가 된다(김미옥, 2003: 264-266참조).
2)국내 장애인가족 프로그램
최근 국내에서도 장애인 가족을 위한 프로그램들이 개발되고 있다. 예를 들
어, 김정진과 김미옥은 장애아동 어머니의 정신건
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기타
-상담, 사례관리, 가족교육, 예술치료, 각종 교육 및 홍보, 기획행사 등 개별 특성화 된 서비
스 프로그램을 운영 1. 노인영역에서의 지역복지 실천
2. 아동영역에서의 지역복지 실천
3, 지역사회정신건강 영역에서의 지역복지 실천
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지도 프로그램에 참여하여 학교를 적극 지원하도록 한다.
⑧ 장애인고용촉진공단의 직업훈련원을 방문하여 직업안정 및 장애인고용촉진 경향, 실업률, 이직률, 기타 장애인 취업에 관련한 지원고용에 관한 문제를 토의하도록 한다.
⑨ 학생
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단위에서 유기적으로 통합해야 한다.
3) 청소년 보호활동에 관련된 잠재적 자원들을 개발 활용해야 한다.
4) 청소년 보호활동 조직들에 대한 적절한 관리가 필요하다.
2. 청소년복지정책의 향후 방향
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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가정위탁지원센터)
1. 가정위탁지원센터란?
일정한 시설과 전문 인력을 갖추고 필요한 인적 물적 자원을 동원하여 지역사회 내에서 발생하는 요보호아동에게 위탁가정을 제공하고 아동이 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 위탁아동
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아동 수능
공부방 운영
대구시 위탁아동 수능공부방
아동, 청소년
연중지속
* 복지관과 학교 연계 프로그램(교육복지투자우선지역사업)
주요사업
세부사업
소개
대상
기간
남부교육청연계
교육복지사업
홈헬퍼
파견사업
결손가정가족기능
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프로그램
1). 가족수당이나 세금공제 등을 통한 소득보장 프로그램
2). 가족에 대한 사회복지 서비스
(1) 취업여성을 지원하기 위한 서비스
(2) 노인, 장애인, 병자, 등을 위한 재가복지 서비스
(3) 가족상담
(4) 가정생활교육
(5) 주택정책
(6)
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장애아동에 대한 상담, 치료, 아동학대예방, 치료, 프로그램 개발, 조사 연구되어야 한다. 지역에 따른 서비스의 차별성이 고려(적합성, 예방기능, 가족중심적 체계, 발전지향적, 통합성, 유연성, 결과 중심에 의한 평가) 하여야 한다.
⑵. 아동
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연계가 중요하다. 지역사회와의 연계는 자원의 확대라는 의미뿐 아니라 아동의 자아존중감 향상에 영향을 주기 때문에 더욱 중요하다. 부모와 아동발달에 관한 정보의 공유로 가정과 지역사회가 함께 아동의 건전한 육성을 위해 노력해야 하
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