|
연계망의 활용이 요청된다. 비행청소년의 행동 중 대부분은 부모와 가족 과의 상호작용 결과이며, 가정이나 학교환경 등에 많을 영향을 받은 것임에도 교정기관 에서는 당사자 중심의 프로그램을 운영하고 있어 가정과 학교가 개입될 수 있
|
|
|
프로그램을 개발해야 할 때이다. 입양가정과 아동에게 발달에 맞는 양육 프로그램을 개발, 지속적인 부모교육, 정부와 입양기과, 양부모들이 함께 국내 입양에 대한 적극적인 홍보 병행해야 할 것이다. 입양부모 자조모임이 전국적으로 확대
|
|
|
가정의 특수한 욕구와 상황을 충분히 반영한 전문화된 서비스는 여전히 부족한 실정이다. 따라서 향후에는 맞벌이 가정을 위한 맞춤형 가족생활교육 프로그램의 개발과 확산이 필요하며, 이를 위해서는 관련 전문인력의 양성과 서비스 전달
|
|
|
4) 사회투자와 경제성장의 상관관계
5) 사회투자전략의 유형
6) 한국형 사회투자정책의 필요성과 방향모색
4. 복지 수요 개발의 사례
1) 영국의 근로연계복지 정책 - 신노동당 정부의 New Deal을 중심으로)
2) 드림스타트 사업
5. 결 론
|
|
|
아동
대상
청소년
대상
장애인
대상
여성
대상
노인
대상
사회단체
보건의료
계
119
12
13
12
27
10
18
15
12
수정구
34
2
3
3
7
6
9
2
2
중원구
47
7
8
6
13
1
4
7
1
분당구
38
3
2
3
7
3
5
6
9
* 위보고서의 모든 수치는 2006년을 기준으로 함.
* 참고자료 ; 성남시지역
|
|
|
아동의 성장발육을 이해함으로써 아동의 신체발달을 조장할 수 있고 ② 자녀양육에 대한 조언이나 도움을 받을 수 있으며 ③ 부모와 교사가 함께 아동을 지도함으로써 인적 자원의 개발이 효율적(교육의 경제성)이라는 데 그 의의를 지닌다.
|
|
|
프로그램 종류와 내용
1) 학급활동 프로그램
2) 욕구특성별 프로그램
3) 요보호학생 프로그램
4) 교사대상 프로그램
5) 부모 교육 프로그램
6) 상주형 학교사회사업 프로그램
5. 행정 조직 인력 재정
6. 지역사회와의 연계
○ 지역주민
|
|
|
가정 봉사원 파견센터내 자료실.
대구사이버대학교 ‘사회복지개론’ 강의노트. Ⅰ.서론
과제의 목적 및 내용
|
|
|
프로그램의 목표는 원생들의 나이에 맞는 자립성과 스스로의 책임감을 갖는 자로 양육, 교육시키는 것이다. 숄 형태의 집은 청소년 복지사업뿐만 아니라 시설 내 2개의 학교를 통해 교육 사업을 병행하고 있다. 하나는 행동장애청소년을 위한
|
|
|
아동 교육의 이론과 실제
특수교육
1996년7월20일
김정권,이상춘
여광응,조인수
정신지체아 지도의 이론과 실제
1993년12월30일
여광응,이영재,정동영
정신지체아동의 학습과 인지
특수교육
2001년2월26일
이상춘, 조인수
정신지체아의 직업 재활
|
|
메뉴펼치기
