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Ⅴ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 사회복지정책
Ⅵ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 식민지정책
Ⅶ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 노동계급운동
Ⅷ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 농업기술
참고문헌
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기술지식 공유행위가 혁신성과에 미치는 영향, 고려대학교, 2010
박승민 외 1명, 기술연관분석을 활용한 기술지식스톡 추계 연구, 한국에너지공학회, 2000
박성환, 기술지식의 창출과 공유에 관한 연구, 서울대학교경영연구소, 1999
이근재 외 2명
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기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가 원칙
2. 평가 방법의 종류
1) 서술형 및 논술형 평가 방법
2) 구술 시험 평가 방법
3) 토의식 수업의 평가 방법
4) 실험?실습 평가 방법
5) 자기 평가 및 동료 평가 방법
6) 포트폴리오 평가 방법
3.
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한국교육과정평가원, 연수자료 CRE 99-1-11, 1999
유태명 : 가정과 교육의 최근 동향, 1997
(주) 지학사 기술 : 가정 교과서
청주교육대학교 : 실과교육론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기술가정과(기술가정과교육)의 목적
Ⅲ. 기술가정과(기술가정과교육)의
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한국무역연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본무역과 경제발전
1. 안행형태적 접근(점진적 접근)
2. 과점적 경쟁체제의 유도
3. 수입억제와 수출촉진
4. 지역별 무역활동의 이중구조적 접근
5. 기술의 효율적 도입과 응용체제의 성립
6. 기술 및 경
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3. 유치원평가의 발전방향
1) 사립 유치원 교육의 역할 및 특성의 반영
2) 내부평가의 적절성
3) 질적 평가의 지향
4) 평가지표의 가중치 조절
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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국가별 평생교육
1) 유럽연합의 평생교육
2) 아시아․태평양 지역의 평생교육
3. 우리나라의 평생교육
1) 평생교육 체제의 변화
2) 평생교육법과 제도
3) 평생교육사
4) 평생교육기관
Ⅲ.결론
1) 평생교육을 바라
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기술거버넌스, 과학기술자문활동, 연구윤리, 대중의 과학이해, 여성과 과학 등 과학기술과 사회의 상호작용을 강화하려고 시도하고 있다(송성수, 2001).
현재 한국의 과학기술활동이 직면하고 있는 과제에 대한 시사점을 도출하면 무엇보다도
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대한 신뢰부족
6) 제도의 졸속 추진에 대한 우려
7) 공정성에 대한 신뢰부족
8) 학생선발 기준의 문제점
8. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
9. 입학사정관제의 정착을 위한 발전방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기술·자본집약적 산업의 정의와 일반적 특징
2. 섬유산업의 해외직접투자 요인
3. 섬유산업의 해외직접투자 동향
제3절 섬유․의복 산업의 해외직접투자 추이 분석
제 4 장 노동집약적 분야의 투자기업의 입지경향 변
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