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기술산업과 가정 교과의 통합 등 교육 과정 총론에서의 변화를 수용하여야 하였다. 또, 현재의 교육 과정에 제시된 지도 내용의 양과 수준은 시간 배당 기준, 현장의 교육 여건 등에 비추어 볼 때 어려움이 많으며 실천 과학적인 교과의 특성
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국제협약과의 차이점
라. 향후계획
15. 국내원전 지진 안전성 112
가. 지진발생 현황
나. 국내 원전의 내진설계
Ⅳ. 원자력 국제협력
1. 원자력 국제협력 현황 및 계획 116
가. 양자간 원자력협력 현황
나. 다자간 원자력협력
2. 양자
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문제점
Ⅳ. 지역산업발전정책의 발전방향
Ⅵ. 광주,전남 지역산업 발전방안 Ⅰ. 지식기반경제시대의 도래
Ⅱ. 지역혁신체제의 핵심 요소
Ⅲ. 지역산업구조와 문제점
Ⅳ. 지역산업발전정책의 발전방향
Ⅵ. 광주,전남 지역산업 발
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과학기술의 인간에의 적용을 스스로 제어·제한하고 있는 진정한 의미를 깨닫지 못하는 무감각함과 무모함의 所致라고 하겠다). 특히 상대주의적 다양성이 가장 중요한 가치로서 존중되어야 하는 오늘날의 윤리는 현실의 문제를 안고서 그
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직접적 혹은 간접적 경험의 기회가 주어져야 하고 학습자의 선택에 따른 강화가 제시되어야한다. 1.교육과정의 개념
2.교육과정의 이론의 발달
3.교육과정의 분류
4.잠재적 교육과정
5.영 교육과정(Null)
6.현대사회의 특징
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생명복제 발달연표
2. 생명복제의 연구분야
3. 생명 기술의 이용분야
본 론Ⅱ
1. 줄기세포의 정의
2. 줄기세포의 역사
3. 줄기세포의 종류
4. 줄기세포의 배양
5. 줄기세포의 이점
6. 줄기세포의 문제점
결 론
참고 문헌
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위한 여가, 학습기회의 확대
1) 노인평생교육기반 마련
2) 사회참여기회 확대
3. 노인 건강을 위한 보건복지 대책
1) 질환치료 및 예방
2) 건강보호
4. 노인을 위한 주택보장제도
5. 노인 학대문제에 대한 대책
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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과정
1. 행정관료제도
2. 관료의 충원과정
1) 모택동 시대의 관료 충원
2) 1978년 이후 충원과정
3) 충원과정의 기능
4) 충원과정의 문제점
Ⅲ. 당·정관계
1. 레닌주의 국가 (1949 - 1965)
2. 문화혁명시기 (1965 - 1976)
3. 당정
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기술 산업
차. 환경기술산업
카. 디지털컨텐츠 산업
타. 전자상거래
③. 기업 정책 과제
가. 기업의 구조조정
나. 과학기술 발전
3. 민간 부문 16
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관련 정책
Ⅴ. 재외동포의 지원과 활용 실태 및 개선방향
1. 국내 재외동포의 지원 및 활용 실태
2. 국외의 재외동포 지원 및 활용 실태와 개선 방향
1) 재외동포의 정체성 유지를 위한 문화정책
2) 교육 정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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