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정책
3. 적극적 사회생활을 위한 인간개발(human development)
4. 조직개발, 사회개발과 인적자원정책
Ⅳ. 인적자원개발과 직업교육
Ⅴ. 인적자원개발의 동향과 문제점
1. 기존 인적자원개발 체제의 주요 문제점
1) 산업화시대의 인력개발 모
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역할놀이 참가자 선정
4. 청중의 준비
5. 역할놀이 시연
6. 역할놀이 토론과 평가
Ⅵ. 역할놀이수업(역할놀이학습)의 학습방법
Ⅶ. 역할놀이수업(역할놀이학습)의 유의점
Ⅷ. 역할놀이수업(역할놀이학습)의 학습 전략
1. 문제해결 전략
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, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학연구소(2000), 인간과 복지. 1. 지역사회조직
2. 통합적 접근방법
3. 정책적 접근방법
4. 사회복지실천 과정
5. 사회복지실천의 발전을 위한 문제점과 과제
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과학동아, "글을 잘 쓰는 과학자가 성공할 확률이 높다", 과학동아, 2001.
이병기, "공학도의 작문 및 발표교육", 공학교육과 기술, 한국공학기술학회, 1997.
이종인 옮김, 엘런 피즈ㆍ바바라 피즈 - 말을 듣지 않는 남자 지도를 읽지 못하는 여자,
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환경 선진국가로서 반공해 대책에 초점이 맞추어진 기존의 정책에서 점차 자연보존, 인간생활 나아가 글로벌 환경에 초점을 맞추는 정책으로 전환하면서 새로운 단계로 진입하고 있다. 경제발전과 환경을 갈등 관계로 간주하던 환경정책의
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교육개혁과 열린 교육, 전국열린교실연구응용학회지, 1996
◎ 교육부, 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명인쇄주식회사, 2000
◎ 문관용, 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사, 1996
◎ 이경환, 창의성을 일깨우는 학교교육과
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교육 과정의 문제점을 세밀히 분석, 진단하고, 그 보완점을 철저하게 파악, 검토하여 의료과 교육의 전문성과 독자성 확보, 교육 목표의 상세화, 내용 체계의 명료화, 내용 선정의 적정화 등을 개정의 중점으로 하였다.
다음으로 교과별 교육
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교육철학을 구성하는 제원리와 이론들이 피상적이고 상식적인 수준을 넘어 서서 철학의 근본적인 질문과 연결될 수 있어야 한다. 깊이 없는 일반화는 피상적인 것에 지나지 않는다.
다.미래를 위한 교육철학
새로운 시대, 즉 과학 기술사회
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문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구 및 문제점
7. 사례
1) 기관사례
2) 외국사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육발전지표 제시
2. 고등교육체제 및 여건의 지속적인 조정·개편
3. 대학 자체의 관리체제 개혁 가속화
4. 교학체제 개혁의 가속화
5. ‘고급창조성 인재기지’ 건설
6. 211공정사업의 가속화
7. ‘대학고급신기술산업화공정’을 도입하
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