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공통적 기술, 상담면접평정양식 안의 상담기술, 말하고 들은 것을 확인하는 기술, 요점에 집중하고 깊이 파헤치기 기술, 직면하기, 초점유지 및 탐색기술, 해결부여기술, 계약기술, 관계해제와 종료기술에 대해서 살펴보았다. 상담의 공통적
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초점 자료의 탐색 및 요약
(3) 직면적 태도의 촉진
(4) 반복적 표현
(5) 관찰된 정보의 제공
(6) 생산적 참여행동의 촉진 및 격려
(7) 비생산적 흐름의 조정
(8) 침묵의 자연스러운 처리
(9) 비언어적 행동에 대한 언급
(10) 간결하고 의미 있는 의사소
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초점을 맞추지 않으면 수준별 개별화 교육은 원천적으로 불가능하다.
특정한 직무를 수행하는 데 기초적으로 필요한 능력은 무엇인가에 대한 논의와 어떤 직무이든 관계없이 사회에서 삶을 살아가는 데 필요한 기초적인 능력은 무엇인가에
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평정척도와 체크리스트, 그리고 시간표집법과 사건표집법을 각각 비교 설명하시오
1) 평정척도
2) 체크리스트
3) 시간표집법
4) 사건표집법
5) 각각의 비교설명
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양식: 의사소통은 개인으로 하여금 의사소통의 수납자에게 불필요한 적대감과 방어를 야기 시키지 않고 분명하고 정직하게 자신의 감정, 사고, 욕구 등을 표현하도록 하기 위한 것으로 화자가 이러한 기능을 사용하여 말을 할 때 그를 ‘표현
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상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4.
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상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4.
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-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청소년
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-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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및 개별치료 프로그램이 다문화 가정 장애자녀의 언어발달 및 인지 발달에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 한 달 간의 가족상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258
가. 보편적인 양식과 일반원칙 259
나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260
다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260
라. 진부한 표현은 이제 그만 261
마. 자소서 작성의 핵심내용
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258
가. 보편적인 양식과 일반원칙 259
나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260
다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260
라. 진부한 표현은 이제 그만 261
마. 자소서 작성의 핵심내용
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258
가. 보편적인 양식과 일반원칙 259
나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260
다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260
라. 진부한 표현은 이제 그만 261
마. 자소서 작성의 핵심내용
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258
가. 보편적인 양식과 일반원칙 259
나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260
다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260
라. 진부한 표현은 이제 그만 261
마. 자소서 작성의 핵심내용
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봉사활동, 해외연수 등
4. 지원동기
5. 입사 후 포부
경력 기술서
회 사 명
직 원 수
소 재 지
근무부서
담당업무
재직기간
년 월 ~ 년 월
연 봉
만원
이직사유
보유기술
추진
Project
문제해결
사 례 입 사 지 원 서
자 기 소 개 서
경력 기술서
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