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기억의 조장과 전이의 촉진
- 학습과정과 교수사태의 비교 ◎ Kohlberg(콜버그) 도덕성 발달이론
◎ 인지적 발달이론의 교실 적용 - 비고츠키 이론
◎ Thurstone(써스톤)의 기본 정신 능력
◎ Guilford의 지능구조모형 (SOI)
◎ Gardner(가드너
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연관성을 맺고 있다. 아프리카 사회에서 발달된 인식론은 아프리카 사회가 처한 환경과 역사의 흐름 속에서 형성되어 왔다. 따라서 아프리카의 인식론적 특성인 내향성과 신비주의적 경향은 인식론적 오류라기보다는 아프리카 인식론의 고
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대해 명확하게 이해해야 한다. 예를 들어 도시 학교환경에서 획득한 결과를 시골 또는 교외 학교 환경에 적용할 수 없다. 하나의 대상, 특정 자재, 특정 조건 또는 특정 시간대의 유효성은 그 외의 대상, 자재, 조건 또는 시간대에 대해 일반화
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가진 사람들에 대한 인식
증가
▷ 상담기법에 지대한 영향
▷ 발달이론은 인간행동 사정에 도 움
▷ 자아의 성장 가능성 제시
▷ 인간의 건강한 발달에 관한
새로운 통찰력 부여함
한계점
▷ 아이들조차 성적 욕구를 가진 존재로 본점
▷ 여
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한계 등에 대한 편견을 버려야 한다. 강점은 존재할 것이며, 그 가능성에 공감하여야 한다. 성공적인 개입은 클라이언트의 강점 위에서만 가능하다. 사회사업가의 사정은 바로 이러한 강점에 초점을 두고 강점을 명확히 밝혀야만 한다.
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대해서
복지 서비스와 법률로 경제적인 문제까지 돌봐야 한다고 생각합니다. “
-교수님의 많은 자문을 들었는데 잘 생각이 나지 않아서 다 적지 못했습니다.
이밖에도 좋은 내용과 질문이 오갔는데요 갑자기 생각하려 하니 잘 기억이 나지
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기억력, 학습능력, 문제해결 능력 등) 양상의 변화 5가지를 선택한 후, 각 영역의 특징적 변화에 대해 상세히 기술하시오.
1) 시각의 변화
2) 청력의 변화
3) 기억력의 변화
4) 학습능력의 변화
5) 문제해결 능력의 변화
2. 치매 환자에게 나타
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기억법』, 1995, 평범사
이케가야 유지 이토이 시게사토, 『해마』, 2003 은행나무
고도 치하루, 『기억력 10배 올리는 방법 47』, 2005 북폴리오
인터넷 검색엔진 『naver』
경선식, 『초스피드 암기 비법』 목 차
서 론
본 론
1. 기억의 과정
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기억력은 내 마음과 같이 될 수 없음을 알 수 있었다. 우리가 평생 살면서 뇌의 기능의 1%가량만 쓰고 죽는다는 말이 있을 정도로 우리는 뇌가 가진 잠재적인 능력에 대한 갈망이 존재한다고 생각한다. 아마 이 책도 그런 점에서 많은 사람들에
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기억력을 활용할 기회가 적어진다. 또한 정보를 기억해야 할 동기가 적어진다.
(2) 정보처리의 결함 요인
노년기의 기억력 감퇴에 대한 또 다른 설명은 생활양식이나 동기부족과 같은 환경적 요인이 아니라 정보처리 능력에서의 변화 때문이
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