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2. 교육심리학의 영역
제 2절. 발달이론
1. 발달의 의미
1) 발달의 의미, 2) 발달원리, 3) 발달단계와 발달과업
2. 지적발달
1) 지능의 정의, 2) 지능의 발달
3. 정의적 특성 및 정서발달
제 3절. 학습이론
1. 학습의 이론
2. 기억과 정의
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상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 기억과정
제 2절 기억연구의 새로운 접근: 작업기억, 기억모듈 및 연합모델
제 3절 장기기억으로부터의 회상
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기억발달
(3) 기억방략의 발달
1) 주의집중과 배분능력의 발달
2) 시연방략의 발달
3) 조직화 전략의 발달
4) 정교화 전략의 발달
5) 인출 전략의 발달
(4) 지식구조의 발달
1) 표상의 형성
2) 지식구조의 유형과 발달
3) 구성기
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기억발달
(3) 기억방략의 발달
1) 주의집중과 배분능력의 발달
2) 시연방략의 발달
3) 조직화 전략의 발달
4) 정교화 전략의 발달
5) 인출 전략의 발달
(4) 지식구조의 발달
1) 표상의 형성
2) 지식구조의 유형과 발달
3) 구성기
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④낮은 관여도와 감성적 제품
5. 광고의 카피라이팅(copywriting)과 관련된 심리학의 요소 중 지각/학습/기억의 세 가지 요소에 대하여 자세히 설명하시오. (10점)
1)지각 2)학습
①행동적 학습 이론 ②인지적 학습 이론
3)기억
6. 참고문헌
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