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교육대학교 과학교육연구소, 1996
신형성 : 새 이론에 근거한 수학교육론, 경문사, 2004
제주도 대정중학교 : ICT활용교육을 통한 수학-교수학습 향상방안, 2001
전라남도중등수학교육연구회 : 수학과 수준별 교수-학습 자료 개발 연구, 1995 Ⅰ.
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학습활동자료로 수학을 발견하고 탐구하는 수업을 진행시킬 수 있으며 학습을 보다 효과적으로 제어할 수 있도록 해야한다. 이에 학습내용이나 시간배당, 차시 계획 등 교육과정과 관련된 자료를 제시함으로써 효과적인 교재 연구 및 자료
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교육 그것이 마이크로 소프트의 빌게이츠와 같은 인물을 만들어 낸다는 뜻으로 여겨진다. 일반적으로 교육은 교육의 주체인 교사와 교육의 객체인 학습자, 그리고 교육의 매개성인 학습 자료(대체로 학교에서는 교과서)에 의해 성립된다고
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교육의 필요성
2. ICT교육의 필요성
3. ICT와 연계한 독서교육의 필요성
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용 독서교육(독서지도)의 지도계획
1. ICT활용 독서지도 계획
1) 학급홈페이지
2) 플래시 독서 퀴즈대회
2. 다양한 독서 활동
1) 사전 지필 OX퀴
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교육에서 말하기듣기는 가장 핵심적인 분야이다. 다른 사람의 말을 듣고 자기의 의사를 다른 사람에게 제공하는 일이야말로 언어생활에서 가장 필수적인 활동이기 때문이다. 이와 같은 중요성에 비추어 말하기듣기 학습 음성언어를 통하여
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학습
학습
형태
소집단 협동학습
단계
학습과정
교수 ·학습 활동
시량
자료 및 유의점
교사
학생
문제
동기유발
▶세계인권 선언문 제시
세계인권선언문 보기
5'
·PPT
제시
T. 세계인권 선언문의 내용을 살펴봅시다. 어떤 내용들이 있습니까?
S1
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학습의 운영방침
⑴ 학년별, 교과별로 학교 실정에 맞게 다양한 현장 체험 활동을 한다.
⑵ 교과 시간이나 특별 활동, 학교행사 등을 할애하여 운영한다.
⑶ 학생들의 직접 또는 간접적인 체험이 교실의 수업보다 교육의 효과가 높은 경우에
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교육 이론과 실제, 즐거운 학교
▷ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수학습 과정안 자료집 [중등용]
▷ 한국교육학술정보원(2003), How to ICT, ICT활용 교수·학습 방법 및 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
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발달을 지속적으로 할 수 있도록 지원해 주어야 함을 시사한다.
둘째, 외국에서는 교사발달에 관한 연구가 상당히 다양하게 이루어져 왔으며 이를 토대로 교사센터나 교사교육 프로그램을 구성하려는 노력도 있었다. 그러나 아직 우리 나라
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교육덕목
예절. 효도
학습목표
학교. 가정에서의 상황에 맞는 인사방법을 알고 실천할 수 있다.
단 계
학습의 흐름
교 수 - 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
마음열기와
학습동기
유발
학습문제 확인
학습활동 안내
학습활동 전개
선택학습
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