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훈련을 프로그램을 받을 수 있도록 하여야 한다.
Ⅴ. 결론
국민기초생활보장법은 저소득계층을 사회부조의 수급권자로 선정하여 최소한의 인간적인 삶을 살아갈 수 있도록 국가가 보장하고, 더 나아가 그들의 자립활동을 지원하는 우리나
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기초한 기대
--둘째는조작적 조건 형성에서 상관성에 기초한 기대
9. 준비성 차원
--Sellgman 은 상이한 부류의 행동들이 존재하며 기본적 학습원리는 모든 부류에
동일하게 적용되는 것은 아니라고 하였다.
--학습된 행동들이분류 될 수 있는 준
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학습 방법
사회과는 인간과 사회 및 세계에 대한 학습자의 이해와 참여 의식을 높이고, 사회 현상 및 사회 문제에 대한 탐구, 문제 해결, 의사 결정의 경험을 통해 고차적 사고력을 함양시키는 것을 교수 학습의 기본 원리로 삼는다. 그리고
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학습량 최적화와 수준 조정
6. 창의성, 정보 능력 배양
7. 교육과정 평가 체제 확립
Ⅲ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동
1) 재
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학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도방안. 석사학위논문. 경북대학교 교육대학원. 1. ① 아들러(Adler) 이론의 기본가정을 작성하고, ② 아들러가 제시한 인간의 성격에 영향을 미치는 요인들을 작성하세요. 그리고 이들(①과 ②)에 대
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학습 부진아 지도에 힘을 쏟아야 한다고 생각한다. 또, 기초학력 부진아를 없애기 위해서 학교에서만 노력해서 될 것이 아니라 가정과 학교의 연계가 잘 이루어지는 것이 필요하다. 본인의 노력과 부모의 관심이 높아지고 그에 따른 가정 학
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학습, 교육출판사
8. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
9. 유가효 외 공저(1997), 보육학개론, 동문사
10. 이연섭외 공저(1996), 유아교육개론, 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습의 기본개념
1) 학습의 정의
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학습장애아의 학습전략에 의미하는 바를 쓰시오.
: 일종의 오류(학습능력이 학습전략 훈련을 통해 계발될 수 없음에도 불구하고 가르치는 것)를 범하는 것이 이종의 오류(계발 가능함에도 불구하고 가르치지 않는 것)를 범하는 것보다 낫다.
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학습
② 유의미하게 조작된 내용의 학습
③ 강화와 외적 보상에 의한 학습
④ 교사의 도움없는 학습자 스스로의 학습
9. 발견학습과 가장 관계가 깊은 것은?
① 조건화 ② 통찰
③ 교화 ④ 훈련
10. Bruner의 교수이론에 관한 기본가정은?
① 학습
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기본개념
1. 적응
2. 도식
3. 귀인
II. 인지발달단계의 특성
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작적 사고단계(2~7세)
1) 전개념적 사고단계
2) 직관적 사고단계
3. 구체적 조작 사고단계(7~11, 12세)
4. 형식적 조작 사고단계(11, 12~16세)
III.
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