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학습활동이 일부 우수아에 독점되는 경향이 나타날 수 있다.
·유아의 흥미 방향의 편중에서 감상적인 면이 등한시되는 경향이 있다. 1. 프로젝트 접근법의 이론적기초
프로젝트의 의미
프로젝트 접근법의 논리적 근거
프로젝트 접근
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학습 효과가 더 높다고 나타나고 있다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 대로 유아를 위한 교수학습의 원리는 초중고 교수방법과는 상당한 차이를 보인다. 따라서 유아에게 맞는 교수학습법을 바탕으로 유아에게 적절한 교육이 될 수 있도록 교사가
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학습법
탐구는 사실과 가치의 문제를 인식하고 이를 기초가 되는 가정에 비추어 입증하는 과정이다. 탐구의 과정은 교육의 실용주의적, 과학적 전통에 뿌리를 둔 것이며 특히 Dewey의 반성적 사고에 기초를 두고 있다. 즉, 탐구학습법은 듀이의
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기본적인 운동
일상적인 사회생활을 하기 위해 기본이 되는 운동으로 걷기, 앉기, 서기, 나르기, 접기, 붙이기, 꿰매기, 자르기 등이 있다.
2. 사교적인 행동
상대의 입장에서 행동하는 것을 중요시하며 연습하기 위한 교재가 거의 필요치 않으
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학습목표
‘동물과 대화하는 아이 티피’의 한 부분을 읽고, 서로의 생각과 느낌이 다른 까닭을 말할 수 있다.
교수
학습 유형
반응 중심 학습법
학습형태
전체소집단 학습
관련
도서명
동물과 대화하는 아이 티피
지은이
티피 드그레
출판사
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학습
1. 협동 학습의 이론적 기저
2. 협동학습의 모형
제6장 수업모형 및 교수이론
1. Ausubel의 설명식교수이론
2. Bruner의 발견학습
제7장 기억법
1. 이론적 배경
2. 기억법의 종류
제8장 교육공학의 기초
1. 교육공학의 역
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학습환경이나 경험 기회제공을 통한 생활지도(체험학습을 통한 사회성 강화)
2. 인성함양을 위한 실천적 지도(도덕적 심성 함양과 사회성 발달)
Ⅵ. 사회성훈련
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방
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기초
1) 몬테소리의 유아관
2) 몬테소리가 발견한 어린이가 내면에 갖고 있는 12가지 존재
3. 몬테소리 프로그램의 보육과정
1) 교육 목적 및 목표
2) 몬테소리 프로그램의 교육 영역 및 내용
(1) 일상 생활 영역
(2) 감각
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기본 실천기술의 실증적 확인 및 분류. 한국사회복지학.
이호중. 2010. 아동성폭력 재범방지정책의 인권법적 쟁점. 아동성폭력 재범방지 정책과 인권토론회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입 모델
2. 클라이언트의 배경정보
3.
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스스로 제재곡의 리듬을 구성하는 데에 초점을 두었고, 이는 수준별로 학습시 사용할 수 있도록 하고, 사용에서의 주의를 두고자 한다.
4. 효과
1) 교육 과정 측면
가. 1학년 즐거운 생활 교과의 제재곡의 도입에서 리듬학습에 효과가 높았다.
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