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수업개선이 이루어져야 한다
4. 미술교사의 여러 가지 자질이 요구된다
5. 기초기능은 시간 확보 계획을 충분히 세워서 수업시간의 장애가 되지 않도록 해야 한다
6. 다양한 매체로 간접 체험학습의 기회를 갖게 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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회사, 1998
권영례·박영충, 탐구 영역 운영을 위한 수학·과학 주제통합, 서울 : 양서원, 1998
박재환, 유아교육과정론, 서울 : 형설출판사, 1999
이민진, 탐구적 과학수업이 유아의 인지적, 정의적 영역발달에 미치는 영향, 성균관대 교육대학원,
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회사의 대응방안에 관한 연구 Ⅰ. 은행의 역할
1. 거래비용(contract cost) 및 대리인문제(agency problem)의 감소
2. 감시(monitoring)기능
3. 정보비대칭(information asymmetry)문제의 감소
Ⅱ. 은행의 대형화
Ⅲ. 은행의 마케팅
1. 소매금융시장
2.
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회사
ⅱ. 광주광역시초등수학연구회(2000), 놀이 및 노래 자료 개발·적용을 통한 수업의 질 향상, 광주 해성
ⅲ. 강선보 역(1988), 놀이와 교육, 서울 재동문화사
ⅳ. 박홍영(2002), 운동회의 특성에 관한 현황분석 춘천대학교 교육대학원 초등체육
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회사
김재은(1986), 새유아교육총서, 유아의 발달 심리, 서울 : 창지사
김숙자(1997), 유아 수놀이 경험과 교육, 서울 : 양서원
신은수·안경숙·유윤영·김은정(1994), 생활과 환경중심의 유아과학교육, 서울 : 양서원
이은화 외(1987), 한국 어머니의
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수업개선이 이루어져야 한다
4. 미술교사의 여러 가지 자질이 요구된다
5. 기초기능은 시간 확보 계획을 충분히 세워서 수업시간의 장애가 되지 않도록 해야 한다
6. 다양한 매체로 간접 체험학습의 기회를 갖게 한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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기회를 제공하기 위한 교과이다
2. ‘우리들은 1학년’ 교과의 목표
1) 학교 생활에 관한 기초적인 지식과 방법을 익혀 원만한 학교 생활을 할 수 있다
2) 기본적인 생활 규범을 익혀 바른 학교 생활을 할 수 있다
3) 학습에 필요한 최소한의
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회사
◎ 교육부(1997), 바른생활 슬기로운생활 즐거운생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사
◎ 교육부(1999), 제7차 초등학교 교육과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
◎ 곽병선(1993), 교육과정 개정의 기본 방향
◎ 한명희 외, 초등
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회사, 1999
- 목영해, 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 1999
- 이근철 외, 도덕과 교육론, 양서원, 2003
- 이돈희, 도덕교육원론, 교육과학사, 1988
- 추병완, 도덕교육의 이해, 백의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과의 교
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교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
4. 다양한 학습 자료 개발 중시
5. 교사의 역할 중시
6. 방법 및 기법의 다양성 강조
7. 타 교과 및 교과 외 활동과의 연관성 및 도덕성 중시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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