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2)국립고궁박물관이란?
3)국립고궁박물관을 답사하게 된 계기
4)답사내용
①제왕기록
②국가의례
③궁궐건축
④과학문화
⑤왕실생활
⑥탄생교육
⑦왕실문예
⑧대한제국
⑨어가의장
⑩궁중음악
5)답사후 느낀점
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가기 위해 휴게소에 갔는데 신문 자판기 등등이 눈에 보였다. 자리에 앉아 멍하니 있는데 책사랑 문화상품관이 보였다. 국립중앙박물관에 있는 것과 같이 상품을 판매 하는 곳 같았다. 한 10분정도 쉰 후에 자리에서 일어나 집으로 갔다.
내가
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저녁에 동산에 휘영청 보름달이 떠오를 때까지 계속되며 풍습에 따라 산신제를 지낸다.
대만, 타이완, 국립고궁박물관, 타이페이, 대만의 중추절
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기행문 1. 소개의 글
2. 대만
3. 국립고궁박물관
4. 타이페이
5. 대만의 중추절
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않았다. 마지막으로 이런 뜻 깊은 기회를 주신 이선희 교수님께 진심으로 감사드리면서 국립민속박물관의 소감문을 마친다.
이선희 교수님, 진심으로 감사드립니다. 다음 창덕궁 견학 시에는 조금 더 알차게 준비해서 다녀오겠습니다.
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국립민속박물관 방문은 두 번째이다. 처음 방문했을 때에는 그냥 훑어보는 수준으로 관람을 했는데 요번에는 과제를 써야 하는 문제도 있지만 한국 민속의 이해를 배우고 나서 하는 관람이라 훨씬 눈에 잘 들어오고 이해의 폭도 넓혀지는 듯
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보여주기 때문에 수학여행지로도 손꼽히는 곳이며 한국의 경상북도 경주시와 자매도시 결연을 맺고 있음. 나라의 자연환경과 인문환경
나라의 역사
나라지역의 대표적인 유적지 및 볼거리
나라지역의 즐길 거리
나라국립박물관
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국립문화재연구소, 『풍납토성』1, 동 연구소, 2001
국립문화재연구소, 『한국고고학사전』, 동 연구소, 2001
국립문화재연구소, 『풍납토성』2, 동 연구소, 2002
국립중앙박물관 특별전 도록, 『고고유물로 본 한국고대국가의 형성』, 동 박물관,
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박물관․미술관 교육시스템
1) 국내 박물관․미술관 자체운영 교육시스템
(1) 국립민속박물관
(2) 국립현대미술관
2) 국내 박물관․미술관 전문교육기관 교육시스템
(1) 뮤지엄 교육연구소
(2) in2museum
3) 국외 박물관&
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박물관 정보의 상호 교환을 위해서 메타데이터든 어떤 형식으로든지, 데이터 작성 및 교환 표준이 필요하며, 기존 데이터베이스에서 전환도 필요한 만큼 그 모두를 위한 하나의 출발점으로서 작용할 수 있을 것이다.
참고문헌
국립중앙박물
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박물관(미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논
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