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하여 관리할 수 있도록 지원하여야 한다.
수도권 집중 억제책은 머리만 크고 몸집이 왜소한 가분수 형태의 국가 모습을 정상으로 돌려놓는데 있다. 한 마디로 수도권과 비수도권이 상생하기 위한 정책인 것이다. 정부는 대한민국에 수도권뿐
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교육 환경을 만들어 주어야 한다. 또한 학생들은 창의력과 문제 해결력을 가지고, 학문을 진지하게 탐구하는 자세와, 전공 분야에 대한 열정을 가지고 스스로 공부를 해나가야 한다.
어렸을 때부터 각종 학원 강의에 중독된 학생들이, 스스로
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정부는 수도권과 타 권역의 공동발전을 추구하는 다극분산형 발전모델을 추구하였다. 즉 수도권 이외의 중부권, 서남권, 등 참여정부의 균형발전의 측면에서 정책적 이상은 소수의 발전거점보다 다수의 발전거점을 육성하여 다핵형 균형발
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교육목표인 현실 상황에서 고등학교를 선택할 수 있는 권한을 준다면 대다수의 학생들은 대입에 유리한 고등학교를 선택할 것이다. 그것은 고교의 서열화를 초래할 것이며, 그것은 결국 대학의 서열화로 이어진다. 이는 중학교 때부터 대입
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는 어떠한가?
① 학기 운영은 학교 교육과정을 고려하여 학칙으로 정한다.
② 학교장은 교육과정 운영상 필요한 경우 학년구분 없이 교육과정을 운영할 수 있다.
제17조. 수업 연한 및 수업일수는?
① 초등대안학교는 4년 이상, 중등대안학교
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하여 새로운 시대에 대비하여야 할 것이다. 창조적 활동의 교육적 의의는 그 과정에 있다고 하는 것처럼 창조성을 육성하는 시점에서 가장 중요한 것은 학생의 창조활동의 과정을 중시하고 학생의 장점을 인정하고 공감하는 것, 그리고 더 적
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하여 단체장이 임명토록 하는 방안이 타당하다. 지방경찰청장은 지방경찰위원회의 추천으로 대통령이 임명하는 방안을 고려해 볼 수 있다.
2. 이명박 정부의 앞으로의 과제
중앙권한의 실질적인 지방이양과 아울러 규제완화의 차원에서 지
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는 이유는 아마도 그 혜택이 특정 집단에 집중되기 때문인 것 같다. 특정집단의 이익이 상식을 압도하는 상황이 벌어지고 있다고밖에 달리 결론지을 수 없는 것 같다"고 현 정부의 재벌 친화적인 경제정책에 대해 비판했다. 특히 지금과 같은
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중앙정부에 강력하게 요구하여야 할 것이다.
그리고 상대적으로 배후인프라를 갖춘 포항·구미권에 대한 기업도시건설 전략, 경산·칠곡·영천등 대구권은 과학도시·교육도시화, 경북북부권의 문화관광 특구 및 바이오산업단지 조성, 독도
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는 문제보다 정부의제로 채택되기가 쉽다. 그러나 문제가 해결될 수 없으면 정부의제로 채택될 가능성은 적다.
2) 문제의 외형적 특성
단순하여 쉽게 이해되는 문제, 추상적인 것보다 구체적인 것은 정부의제가 될 가능성이 크다. 그러나 정책
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