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작품분석
Ⅳ. 김승옥의 근대소설 서울 1964년 겨울 작품분석
1. 새로운 인식
2. 규정적인 힘을 발휘하는 말놀이
3. 환원하는 서울 속의 사상들
Ⅴ. 박완서의 근대소설 미망 작품분석
Ⅵ. 박경리의 근대소설 토지 작품분석
참고문헌
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박완서의 \'나목\', \'엄마의 말뚝\', 윤흥길의 \'장마\', 김원일의 \'노을\', 현기영의 \'순이 삼촌\' 등
(5) 민족사의 재인식: 민중의 삶에 근거한 민족사를 재인식하여 대하(大河) 역사 소설을 씀. 박경리의 \'토지\', 황석영의 \'장길산\' 등
현대
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토지\'
⑭ 강신재 : 초기에는 남녀들의 애정 모랄을 추구, 이후 관점을 사회의식, 현실 의식으로 확대. \'임진강의 민들레\'
⑮ 김승옥 : 순수 지향. 서정성 추구. 내성적 관찰. <산문 시대> 동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는
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김승옥, 서정인, 이청준, 박태순 등의 소설가들이 활약하고 있다. 제1장 현대 문학의 모색기(1920년대)
1. 시대 개관
2. 갈래별 전개 양상
3. 주요 작가와 작품
제2장 현대 문학의 정립기(1930년대 초 - 8 15 광복)
1. 시대 개관
2. 갈래별 전
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박경리 : 불신 시대
- 하근찬 : 흰 종이 수염, 수난 이대
- 최인훈 : 광장
- 구인환 : 동굴 주변
⑤ 현실 참여 의식이 반영된 작품 : 김정한의 「모래톱 이야기」, 「인간 단지」, 김성한의 「바비도」 제1장 한국 현대문학사의 접근방법
1. 개
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명이었고 어린애는 다섯 명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘자기 세계’의 형성 : <생명연습>, <건>
2. ‘자기 세계‘를 갖춘 일상인 : <역사>, <무진기행>
3. 근대화와 인간 소외 : <서울 1964년 겨울>, <차나 한 잔>, <들놀이>
Ⅲ. 결론
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김승옥
무진 기행
싸게 사들이기
서정성 추구
내성적 관찰
<산문 시대>동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는 유려한 문체
이청준
소문의 벽, 등산가, 퇴원 병신과 머저리
순수 지향의 문학내성적 관찰
현실과 이상의 차이, 그
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서울』 출간
1994년 『수호지』 전10권, 『이문열 중단편 전집』 전5권 출간
1995년 세종대학교 국문과 교수 1. 머리말
2. 연구사
3. 작품과 작가와의 관계
4. 작품 분석
4-1. 방황의 시작과 계기
4-2. 객주
4-3. 바다를 향한 여정
4-4. 창
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작품들에서 발견된다. 예를 들면 염상섭의 표본실의 청개구리 의 김창억, 현진건의 고향의 그, 나도향의 젊은이의 시절의 철하 그리고 더 나아가 이상식 오감도와 김승옥 소설의 인물들에까지 아버지의 부재나 가족의 해체가 발견된다. 이 작
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분석..........................................5
1) 조의관..................................................5
2) 조상훈...................................................9
3) 조덕기......................................................11
4) 김병화..................................................
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서울대학교 기계항공공학부 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
Ⅱ. 서울대학교 기계항공공학부 학업계획서 2
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하
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근대 문학가를 소개하고 자신이 가장 감명 깊게 읽은 책을 말하시오.
한식, 양식, 술을 먹을 때의 바른 예절을 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접
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근대인 스스로가 다시 소외당하고 마는, 자신의 생활을 갖지 못하고 배제되어 버리는 그러한 자아에 대해 무관심할 수는 없다. 따라서 우리는 구보 씨를 쫓아 서울의 중심거리를 함께 걸으면서 현실 사회에 대한 객관적인 시선을 통한 분석과
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서울대학교가 지원자를 선발해야하는 이유에 대하여 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
2. 고등학교 재학 중에 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십
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서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
3. 고
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